Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang bertujuan untuk mengetahui hasil belajar siswa kelas V SD Negeri Plumbon O1 dalam penerapan pendekatan dengan modifikasi alat bantu pembelajaran untuk meningkatkan basil belajar lompat tinggi gaya straddle pada siswa kelas V SD Negeri Plumbon O1 Tahun Pelajaran 2010/2011.

Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas, dan sebagai subyek dalam penelitian ini adalah siswa kelas V SD Negeri Plumbon O1 Tahun Pelajaran 2010/2011 yang berjumlah 34 siswa. Data hasil belajar lompat tinggi gaya straddle diperoleh melalui tes unjuk kerja, lembar observasi digunakan untuk mengumpulkan  data kegiatan siswa di dalam mengikuti proses pembelajaran teknik dasar lompat tinggi gaya straddle melalui penerapan pendekatan bermain.

Hasil penelitian ini dapat disimpulkan sebagai berikut: bahwa hasil keterampilan  lompat tinggi gaya straddle meningkat dari 38,2 % pada kondisi awal menjadi 54,22 % pada akhir siklus I dan meningkat menjadi 82,35 % pada akhir siklus II. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh kesimpulan bahwa penerapan pendekatan bermain dapat meningkatkan hasil belajar lompat tinggi gaya straddle siswa kelas V SD Negeri Plumbon O1 tahun pelajaran 2010 /2011.