Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan basil belajar gerak dasar lari siswa kelas III SDN 3 Podoluhur Klirong Kebumen Tahun Pelajaran 2012/2013 melalui pendekatan  bermain  dan  modifikasi  sarana. Rancangan penelitian yang digunakan dalam penelitian  ini adalah  penelitian tindakan kelas (PTK) dengan menggunakan pendekatan bermain dengan beberapa tahap penelitian yaitu perencanaan (planning), tindakan (Acting), pengamatan (observing), refleksi (reflecting). Subyek penelitian adalah siswa kelas Ill SDN 3 Podolubur dengan jumlah siswa yaitu 24 siswa yang terdiri dari 14 siswa putri dan 10 siswa putra. Penelitian ini dilaksanakan dua siklus, masing-masing siklus dilaksanakan dua kali pertemuan dan pada setiap pertemuan terjadi peningkatan kemampuan gerak dasar lari. Pada pra siklus banya 35,46% atau sekitar 8 siswa yang mampu melakukan gerak dasar lari dari jumlah 24 siswa. Kemudian pada siklus I pertemuan yang pertama meningkat menjadi 50% atau 12 siswa, pada pertemuan kedua meningkat kembali menjadi 71,88% atau 16 siswa yang mampu melakukan gerak gerak dasar lari dengan betul. Melibat peningkatan yang terjadi pada siklus yang I peneliti belum yakin 100% dengan tindakan yang dilakukan. Maka peneliti melanjutkan tindakan pada siklus II. Siklus II dilakukan dua kali pertemuan. Pada siklus II pertemuan pertama terjadi peningkatan basil gerak dasar Iari menjadi 76,13% kemudian pada pertemuaan kedua meningkat kembali menjadi 83% atau 24 siswa. Melibat pencapaian basil kemampuan  gerak dasar lari dari sikus I dan siklus II, maka peneliti mengbentikan penelitian. Simpulan penelitian ini adalah melalui pendekatan bermain untuk meningkatkan basil belajar gerak dasar lari siswa Kelas III SD Negeri 3 Podolubur Kecamatan Klirong Kebumen Tahun Pelajaran 2012/2013, dengan pencapaian 83% atau 24 siswa.