Tujuan penelitian ini adalah untuk mengoptimalkan efektifitas belajar renang gaya dada dengan menggunakan media modifikasi alat pelampung siswa Kelas V Sekolah Dasar Negeri 01  Wanarejan Kecamatan Taman Kabupaten Pemalang tahun pelajaran 2010/2011 dengan memodifikasi sarana pembelajaran Pendidikan Jasmani.
Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas(PTK). Sumber data dalam penelitian ini seluruh siswa kelas V Sekolah Dasar Negeri O1 Wanarejan  Kecamatan Taman Kabupaten  Pemalang tahun pelajaran 2010/2011. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V Sekolah Dasar Negeri 01 Wanarejan Kecamatan Taman Kabupaten Pemalang tahun pelajaran 2010/2011  berjumlah 35 orang yang terbagi atas 10 siswa putra dan 25 siswa putri. Teknik pengumpulan data adalah melalui tes dan pengukuran kemampuan gerak dasar renang gaya dada dan observasi dari proses kegiatan pembelajaran. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah secara deskriptif yang didasarkan pada analisis kualitatif. Prosedur penelitian ini meliputi planning, acting, observasi dan reflecting.
Berdasarkan  hasil  penelitian  diperoleh  simpulan bahwa memodifikasi  sarana pembelajaran Pendidikan Jasmani dapat mengoptimalkan kemampuan gerak dasar renang gaya dada pada siswa Kelas V SD Negeri 01 Wanarejan Kecamatan Taman Kabupaten Pemalang tahun pelajaran 2010/201. Diharapkan  agar ada peningkatan yang signifikan.

Dari hasil analisis yang diperoleh terdapat peningkatan dari kondisi awal ke siklus I dan siklus II, baik dari peningkatan kemampuanbgerak dasar maupun nilai ketuntasan hasil belajar. Kemampuan gerak dasar renang pada kondisi awal (298), siklus I (322.5) dan siklus II (359), sehingga peningkatan dari kondidi awal ke siklus II sebesar (36.5). Nilai ketuntasan hasil belajar pada kondisi awal (22.0%), siklus I (25.4%) dan siklus II (28.2%), sehingga peningkatan dari kondisi awal ke siklus II sebesar (6.6%). Hasil Score :a) 250 > 400 = 90  b)l50 > 249 = 80  c)lOO > 199 = 70 d) 50 >  99 = 60