Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh Program Pengalaman Lapangan (PPL) terhadap kesiapan mahasiswa menjadi tenaga pendidik bagi mahasiswa prodi pendidikan Ekonomi jurusan P.IPS FKIP UNS angkatan 2009.
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif. Populasi dalam seluruh jumlah populasi setiap penelitian ini adalah mahasiswa Program Studi Ekonomi jurusan P.IPS FKIP UNS Angkatan 2009 yang mengikuti kegiatan PPL dengan jumlah 178 mahasiswa yang terbagi dalam tiga Bidang Keahlian Khusus (BKK) yaitu BKK PAK sebanyak 88 mahasiswa,  BKK PTN 53 mahasiswa dan BKK PAP 37 mahasiswa. Sampel yang diambil sebanyak 44 mahasiswa dengan teknik proportional random sampling yakni  sebanyak 25?ri seluruh jumlah populasi setiap BKK. Untuk BKK PAK sebanyak 22 mahasiswa (25?ri 88 mahasiswa). BKK PTN 13 mahasiswa (25?ri 53 mahasiswa) dan BKK PAP 9 mahasiswa (25?ri 37 mahasiswa). Data diperoleh dengan menggunakan angket. Teknik analisis data yang digunakan untuk menguji hipotesis adalah analisis analisis regresi sederhana.
Hasil penelitian menunjukan bahwa persamaan fungsi garis regresi adalah Y = 47,2 + 0,426X. Dengan nilai koefisien korelasi sebesar Rxy  = 0,353 dan R2  = 0, 124 serta nilai lt.itung = 2,446 > lcabe1  = 2,20 I.
Simpulan penelitian ini adalah terdapat pengaruh yang signifikan pelaksanaan Program Pengalaman Lapangan (PPL) terhadap kesiapan mahasiswa menjadi tenaga pendidik, dengan arah hubungan yang positif, pada mahasiswa prodi pendidikan Ekonomi jurusan P.IPS FKIP UNS Surakarta angkatan 2009.