Tujuan Penelitian  ini adalah  untuk  mengoptimalkan  efektifitas  belajar lompat tinggi  dengan menggunakan media modifikasi mistar  dari karet gelang siswa Kelas V Sekolah Dasar Negeri 03 Mojo   Kecamatan Ulujami Kabupaten Pemalang tahun pelajaran 2010/2011 dengan memodifikasi sarana pembelajaran Pendidikan Jasmani.
Penelitian  ini  menggunakan  metode  Penelitian  Tindakan  Kelas  (PTK). Sumber data dalam penelitian ini seluruh siswa kelas V Sekolah Dasar Negeri 03 Mojo    Kecamatan  Ulujami Kabupaten  Pemalang  tahun  pelajaran  2010/2011. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V Sekolah Dasar Negeri 03 Mojo Kecamatan Ulujami Kabupaten Pemalang tahun pelajaran 2010/2011 berjumlah 35  orang  yang  terbagi  atas   17  siswa  putra  dan   18  siswa  putri.   Teknik pengumpulan  data adalah melalui tes dan pengukuran kemampuan gerak dasar lokomotor dan observasi dari proses kegiatan pembelajaran. Teknik analisis data yang digunakan  dalam penelitian  ini  adalah secara deskriptif  yang didasarkan pada   analisis  kualitatif.   Prosedur   penelitian   ini  meliputi  planning,  acting, observasidan reflecting.
Berdasarkan hasil penelitian diperoleh simpulan bahwa memodi:fikasi sarana pembelajaran Pendidikan Jasmani dapat mengoptimalkan kemampuan gerak dasar psikomotor  pada  siswa Kelas  V  Sekolah  Dasar Negeri  03  Mojo    Kecamatan Ulujami  Kabupaten  Pemalang  tahun pelajaran  2010/2011.  Dari  hasil  analisa didapat bahwa  prestasi  belajar siswa mengalami   peningkatakan  dari  siklus  I sampai II yaitu, siklus I (61.54%), siklus II (89,74%) untuk ranah psikomotror, siklus  I (84,62%).  Siklus II (100%)  untuk ranah  afktif