tabel = 2.145). (2). Pembelajaran lari dengan pendekatan bermain memiliki pengaruh yang Iebih baik dari pada pembelajaran lari dengan pendekatan latihan terhadap kecepatan Iari 40 meter pada siswa Putra kelas IV dan V SD Negeri Duyungan 1 Kecamatan Sidoharjo Kabupaten Sragen. Peningkatan kecepatan lari kelompok 1 (kelompok yang mendapat perlakuan dengan pendekatan bermain) = 10,347% > kelompok 2 (kelompok yang mendapat perlakuan pembelajaran dengan pendekatan latihan) = 6,611 %. " />
Penulis Utama | : | Suwarti |
NIM / NIP | : | X4608556 |
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1). Perbedaan pengaruh pendekatan bermain dan Iatihan terhadap hasil pembelajaran lari 40 meter pada siswa putra kelas IV dan V SD Negeri Duyungan 1 Kecamatan Sidoharjo Kabupaten Sragen tahun 2010. (2). Pendekatan pembelajaran yang lebih baik dalam meningkatkan basil pembelajaran lari 40 meter pada siswa putra kelas IV dan V SD Negeri Duyungan I Kecamatan Sidoharjo Kabupaten Sragen tahun 2010.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen. Di dalam penelitian eksperimen ini menggunakan "Pretest - Posttest Design". Pembagian kelompok ke dalam 2 kelompok dengan cara "ordinal pairing". Subjek dalam penelitian ini adalah siswa putra kelas IV dan V SD Negeri Duyungan 1 Kecamatan Sidoharjo Kabupaten Sragen yang berjumlah 30 orang. Teknik analisis data menggunakan uji t untuk mencari perbedaan.
Berdasarkan hasil analisis data dapat disimpulkan bahwa: ( 1 ). Ada perbedaan pengaruh yang signifikan antara pembelajaran lari dengan pendekatan bermain dan pendekatan latihan terhadap kecepatan lari 40 meter pada siswa Putra kelas IV dan V SD Negeri Duyungan I Kecamatan Sidoharjo Kabupaten Sragen, (thitung = 3,560 > tabel = 2.145). (2). Pembelajaran lari dengan pendekatan bermain memiliki pengaruh yang Iebih baik dari pada pembelajaran lari dengan pendekatan latihan terhadap kecepatan Iari 40 meter pada siswa Putra kelas IV dan V SD Negeri Duyungan 1 Kecamatan Sidoharjo Kabupaten Sragen. Peningkatan kecepatan lari kelompok 1 (kelompok yang mendapat perlakuan dengan pendekatan bermain) = 10,347% > kelompok 2 (kelompok yang mendapat perlakuan pembelajaran dengan pendekatan latihan) = 6,611 %.
Penulis Utama | : | Suwarti |
Penulis Tambahan | : | - |
NIM / NIP | : | X4608556 |
Tahun | : | 2010 |
Judul | : | Perbedaan Pengaruh Pendekatan Bermain dan Latihan terhadap Hasil Pembelajaran Lari 40 Meter pada Siswa Putra Kelas IV dan V SD Negeri Duyungan 1 Kecamatan Sidoharjo Kabupaten Sragen |
Edisi | : | |
Imprint | : | Surakarta - Fak. KIP - 2010 |
Program Studi | : | S-1 Pendidikan Penjaskes KG Non Reguler |
Kolasi | : | |
Sumber | : | UNS - Fak. KIP, Jur. Pendidikan Olahraga dan Kesehatan - X4608556 - 2010 |
Kata Kunci | : | |
Jenis Dokumen | : | Skripsi |
ISSN | : | |
ISBN | : | |
Link DOI / Jurnal | : | - |
Status | : | Public |
Pembimbing | : |
1. Drs. Agus Mukholid. M.Pd 2. Rony Syaifullah, S.Pd. M.Pd |
Penguji | : | |
Catatan Umum | : | |
Fakultas | : | Fak. KIP |
File | : | Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download. |
---|