Salsabiela Praha Karima Reza. PENGEMBANGAN VIDEO PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH UNTUK SISWA KELAS X SMA PADA MATERI LIMBAH. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. Oktober 2021.

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengembangkan video pembelajaran, mengetahui kelayakan dan mengetahui perbedaan kemampuan pemecahan masalah siswa sebelum dan sesudah implementasi video pembelajaran berbasis masalah untuk siswa kelas X SMA pada materi limbah. Penelitian ini termasuk jenis penelitian pengembangan menggunakan pendekatan kualitatif dan didukung data kuantitatif dengan metode Research and Development (R&D). Penelitian dan pengembangan video pembelajaran berbasis masalah menggunakan tahapan Four Door (4-D) oleh Thiagarajan yang dimodifikasi menjadi 3-D, tahapannya meliputi tahap define (pendefinisian), design (perancangan), dan develop (pengembangan). Subjek penelitian adalah 1 validator ahli materi, 1 validator ahli media, 1 validator ahli pembelajaran, 10 siswa kelas X MIPA untuk uji skala terbatas, 2 guru biologi untuk uji skala besar, dan 67 siswa kelas X MIPA untuk uji skala besar. Sumber data yang digunakan adalah data hasil dari wawancara, hasil pre test, hasil post test, angket dan validasi untuk ahli materi, ahli media, ahli pembelajaran serta angket respon guru dan siswa. Teknik analisis data dilakukan secara deskriptif kualitatif meliputi data kelayakan produk dan hasil belajar kemampuan pemecahan masalah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa video pembelajaran berbasis masalah yang dikembangkan mendapatkan persentase penilaian sebesar 85,61%, sehingga video pembelajaran berbasis masalah untuk kelas X SMA pada materi limbah termasuk dalam kriteria sangat layak. Pada hasil analisis kemampuan pemecahan masalah menggunakan uji Wilcoxon Signed Rank Test mendapatkan nilai probabilitas (sig) sebesar 0,001 < taraf>

Kata kunci: penelitian pengembangan, video pembelajaran, kemampuan  pemecahan masalah, limbah