Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan bagaimana inovasi model problem based learning melalui google classroom dan mengetahui efektivitas implementasi inovasi model problem based learning melalui google classroom untuk menguatkan civic knowledge. Metode penelitian yang digunakan yaitu metode research and development (RnD) dengan mengacu pada model desain pengembangan addie yang terdiri dari 5 tahap yaitu analysis, design, development, implementation, dan evaluation. Jenis data pada penelitian ini yaitu data kualitatif dan kuantitatif. Sumber data berasal dari informan Guru PPKn SMK Negeri 9 Surakarta, Ahli Pengembang dari dosen PPKn UNS, dan Observer dari Mahasiswa PPKn UNS serta siswa. Teknik pengumpulan data dengan cara wawancara, observasi, studi dokumen, angket, dan tes. Penerapan produk dilakukan kepada siswa kelas 11 Tata Busana A dan B SMK Negeri 9 Surakarta. Analisis data kuantitatif dianalisis menggunakan statistik deskriptif yang disajikan dalam bentuk persentase, kemudian analisis data kualitatif disajikan dalam bentuk penjabaran dan penarikan kesimpulan.

Hasil penelitian ini yaitu : Pertama, inovasi model problem based learning melalui google classroom telah dilaksanakan secara sistematis dengan 5 tahapan yaitu analysis, design, development, implementation, dan evaluation. Berdasarkan tahapan yang dilaksanakan, penelitian ini berhasil mengembangkan model problem based learning melalui google classroom untuk menguatkan civic knowledge siswa pada pembelajaran dalam jaringan. Ini dibuktikan dengan adanya penguatan nilai dari sebelum dan sesudah implementasi model. Sebelum implementasi, hanya terdapat 7 atau 10,3 % siswa yang mendapatkan nilai ? 75. Sementara itu, setelah adanya implementasi terdapat 37 atau 54,4% siswa yang mendapatkan nilai ? 75. Selanjutnya didukung dengan hasil evaluasi yaitu 76,87 atau dikategorikan baik. Kedua, dengan menggunakan rumus n-Gain diketahui nilai efektivitas implementasi model problem based learning melalui google classroom yaitu sebesar 0,28 atau dikategorikan rendah.