Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui hubungan antara pemanfaatan media audio-visual dengan prestasi belajar kimia kelas XI MAN 2 Kota Kediri, (2) mengetahui hubungan antara gaya belajar dengan prestasi belajar kimia kelas XI MAN 2 Kota Kediri, (3) mengetahui hubungan antara pemanfaatan media audio-visual dan gaya belajar secara bersama-sama dengan prestasi belajar kimia kelas XI MAN 2 Kota Kediri.
Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif korelasional yang dilakukan di MAN 2 Kota Kediri pada saat terjadi pandemi Covid-19. Populasi dari penelitian ini adalah siswa kelas XI IPA MAN 2 Kota Kediri Tahun Ajaran 2020/2021 yang berjumlah 6 kelas. Teknik pengambilan sampelnya menggunakan Cluster Random sampling. Jumlah sampel pada penelitian ini adalah 60 siswa dari kelas XI IPA 1 dan XI IPA 3. Metode pengumpulan datanya menggunakan angket untuk variabel pemanfaatan media audio visual dan gaya belajar, serta intrumen soal untuk variabel prestasi belajar kimia. Analisis datanya bersifat kuantitatif atau statistik untuk menguji hipotesis yang teah ditetapkan sebelumnya dengan menggunakan analisis korelasi product moment, korelasi berganda, uji regresi berganda, uji signifikansi koefisien regresi, dan koefisien determinasi.
Hasil penelitian ini adalah : 1) hubungan antara pemanfaatan media audio visual dan prestasi belajar kimia Kelas XI IPA MAN 2 Kota Kediri Tahun Ajaran 2020/2021 adalah positif dan signifikan dengan sumbangan efektif = 26,28%; 2) hubungan antara gaya belajar dan prestasi belajar kimia Kelas XI IPA MAN 2 Kota Kediri Tahun Ajaran 2020/2021 adalah positif dan signifikan dengan sumbangan efektif = 21,02%; 3) hubungan antara pemanfaatan media audio visual dan gaya belajar terhadap prestasi belajar kimia Kelas XI IPA MAN 2 Kota Kediri Tahun Ajaran 2020/2021 adalah positif dan signifikan dengan sumbangan efektif total = 47,30%, sehingga sisanya 52,70% dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak diteliti pada penlitian ini.

Kata kunci: pemanfaatan media audio visual, gaya belajar, dan prestasi belajar kimia.