Penulis Utama : Ajeng Anggit Ganarsih
Penulis Tambahan : -
NIM / NIP : K8116006
Tahun : 2022
Judul : Profil Kemampuan Membaca Permulaan Anak Usia 4-5 Tahun
Edisi :
Imprint : Surakarta - Fak. KIP - 2022
Kolasi :
Sumber :
Subyek : -
Jenis Dokumen : Skripsi
ISSN :
ISBN :
Abstrak : Ajeng Anggit Ganarsih. PROFIL KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN ANAK USIA 4-5 TAHUN. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Juli 2021. Tujuan penelitian ini adalah untuk melihat profil kemampuan membaca permulaan anak usia 4-5 tahun di TK Aisyiyah Bustanul Athfal (ABA) se-Kecamatan Weru Kabupaten Sukoharjo. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Penelitian dilaksanakan dengan metode survei. Subjek penelitian adalah anak usia 4-5 tahun di TK ABA se-Kecamatan Weru. Sampel yang digunakan sejumlah 90 anak dengan teknik pengambilan sample random sampling. Validitas instrumen menggunakan validitas isi. Teknik pengumpulan data melalui kuisioner yang berupa google form yang ditujukan kepada orangtua/wali anak didik guna untuk mengetahui kemampuan membaca permulaan anak usia 4-5 tahun. Analisis data yang digunakan yaitu deskriptif kuantitatif dengan menyajikan persentase dan histogram. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan membaca permulaan anak usia 4-5 tahun pada indikator: 1) menyebutkan simbol huruf sebanyak 8,9% (8 anak) berapa pada kategori belum muncul (BM) dan 91,1% (89 anak) berapa pada kategori muncul (M), 2) mengenal bunyi huruf sebanyak 11,7% (11 anak) berada pada kategori belum muncul (BM) dan 88,3% (79 anak) berada pada kategori muncul (M), 3) pengetahuan bunyi huruf sebanyak 22,2% (20 anak) berapa pada kategori belum muncul (BM) dan 77,8% (70 anak) berapa pada kategori muncul (M), 4) pengetahuan membedakan huruf sebanyak 18,9% (17 anak) berapa pada kategori belum muncul (BM) dan 81,1% (73 anak) berapa pada kategori muncul (M), 5) membedakan suara hewan disekitarnya sebanyak 11,1% (10 anak) berapa pada kategori belum muncul (BM) dan 88,9% (80 anak) berapa pada kategori muncul (M), 6) membedakan suara benda disekitarnya sebanyak 13,9% (13 anak) berapa pada kategori belum muncul (BM) dan 86,1% (77 anak) berapa pada kategori muncul (M), 7) membaca suku kata sebanyak 31,7% (29 anak) berapa pada kategori belum muncul (BM) dan 68,3% (61 anak) berapa pada kategori muncul (M), 8) membaca kata sebanyak 19,4% (18 anak) berapa pada kategori belum muncul (BM) dan 80,6% (72 anak) berapa pada kategori muncul (M), 9) menjodohkan kata dengan gambar sebanyak 15% (14 anak) berapa pada kategori belum muncul (BM) dan 85% (76 anak) berapa pada kategori muncul (M). Simpulan penelitian ini adalah kemampuan membaca permulaan anak usia 4-5 tahun di TK ABA se Kecamatan Weru sebanyak 16,9% (15 anak) berada dalam kategori belum muncul (BM) dan sebanyak 83,1% (75 anak) berada dalam kategori muncul (M).
File Dokumen Tugas Akhir : abstrak.pdf
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
PROFIL KEMAMPUA-WPS Office.pdf
BAB I.pdf
BAB II.pdf
BAB III.pdf
BAB IV.pdf
BAB V.pdf
DAFTAR PUSTAKA.pdf
LAMPIRAN.pdf
File Dokumen Karya Dosen : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Ruli Hafidah, S.Pd., M.Hum.
2. Novita Eka Nurjanah, M.Pd.
Catatan Umum :
Fakultas : Fak. KIP