Penelitian ini bertujuan untuk: (1) menjelaskan prosedur pengembangan modul elektronik berbasis web dengan pendekatan computational thinking pada materi momentum dan impuls agar memenuhi kriteria baik; (2) menjelaskan karakteristik modul elektronik berbasis web dengan pendekatan computational thinking pada materi momentum dan impuls kelas X SMA yang dikembangkan; (3) menjelaskan kelayakan modul elektronik berbasis web dengan pendekatan computational thinking pada materi momentum dan impuls kelas X SMA. Metode penelitian yang digunakan adalah RnD (Research and Development) dengan model pengembangan Borg and Gall. Prosedur ini dimodifikasi hingga tahap ketujuh dengan tahapan berikut: penelitian dan pengumpulan informasi, perencanaan, pengembangan awal produk, uji coba lapangan awal, revisi produk pertama, uji coba lapangan utama, dan revisi produk utama. Sumber data penelitian diperoleh dari dua ahli, tiga reviewer, tiga peer reviewer,dan 84 siswa. Data kualitatif diambil melalui dokumentasi, wawancara, serta angket terbuka dan dianalisis dengan model Miles and Huberman. Data kuantitatif diambil melalui angket tertutup dan dianalisis dengan analisis deskriptif.
Kesimpulan dari penelitian ini: (1) prosedur pengembangan modul dilakukan dengan (a) penelitian dan pengumpulan informasi, (b) perencanaan, (c) pengembangan awal produk, (d) uji coba lapangan awal, (e) revisi produk awal, (f) uji coba lapangan utama, dan (g) revisi produk uji coba lapangan utama; (2) karakteristik modul elektronik yang dikembangkan yaitu menggunakan alur pembelajaran computational thinking yang dilengkapi dengan ilustrasi gambar dan video, refleksi, virtual lab, serta latihan soal dengan umpan balik otomatis; (3) kelayakan dari validasi ahli, penilaian reviewer dan peer reviewer, dan uji coba lapangan menunjukkan modul elektronik yang dikembangkan memenuhi kriteria sangat baik.

Kata kunci: computational thinking, modul elektronik, momentum dan impuls, pengembangan, web.