Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan mengenai media pembelajaran daring yang digunakan serta proses adaptasi yang dilakukan guru dalam menggunakan media pembelajaran daring saat pandemi COVID-19, dengan menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif serta dianalisis menggunakan teori adaptasi milik John W. Bannett. Data diperoleh melalui pengamatan, wawancara dan dokumentasi. Teknik pengambilan sampel dilakukan dengan purposive sampling dengan melakukan wawancara terhadap 12 guru mata pelajaran di SMA Negeri 1 Sukoharjo.

Hasil penelitian, ditemukan bahwa guru di SMA Negeri 1 Sukoharjo menggunakan whatsapp grup, google classroom, google meet, zoom, google formulir, video pembelajaran dan podcast. Setiap guru diberikan kebebasan dalam penggunaan media pembelajaran daring yang disesuaikan dengan kebutuhan masing-masing guru. Akibat adanya perubahan pelaksanaan pembelajaran maka dibutuhkan adaptasi dalam penggunaan media pembelajaran daring agar guru mampu melaksanakan pembelajaran dengan baik. Adapun adaptasi yang dilakukan guru ini dilihat dengan menggunakan analisis teori adaptasi milik John W. Bannett diantaranya yaitu strategi adaptasi perilaku, strategi adaptasi siasat dan strategi adaptasi proses.

Kata Kunci : Adaptasi guru, media pembelajaran, COVID-19