Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menyusun produk, menguji kelayakan, dan menguji keefektifan modul berbasis Problem Solving dengan indikator mengenali, memperdalam, menghitung, menilai, dan meneliti untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis pada materi Hukum Newton dan penerapannya.
Penelitian ini merupakan Penelitian Pengembangan dengan Model Borg and Gall dengan sepuluh tahap penelitian meliputi potensi dan masalah, pengumpulan data, desain produk, validasi desain, revisi desain, uji coba produk, revisi produk, uji coba pemakaian, revisi produk, dan produksi massal. Penelitian ini diselesaikan pada tahap ke sembilan. Subjek penelitian adalah siswa kelas X MIA 1 dan 2 SMA Negeri 1 Comal Tahun Ajaran 2019/2020 sebanyak 72 siswa. Data diperoleh melalui observasi dan tes.
Berdasarkan hasil penelitian uji keefektifan modul hukum newton dan penerapannya berbasis problem solving, modul cukup efektif meningkatkan kemampuan berpikir kritis secara umum. Modul hukum newton dan penerapannya berbasis problem solving berpengaruh secara signifikan terhadap aspek inference (Asymp.Sig 2 tailed 0,003) , evaluation (Asymp.Sig 2 tailed 0,001), dan explanation (Asymp.Sig 2 tailed 0,000).