Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi nilai Pancasila sila Ketuhanan Yang Maha Esa peserta didik kelas V SDN Purwotomo No. 97 Surakarta di rumah dalam masa pelaksanaan pembelajaran secara daring.
Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif, dengan menggunakan pendekatan atau metode studi kasus. Data primer dalam penelitian ini berupa hasil wawancara dari orang tua peserta didik kelas V SDN Purwotomo No. 97 Surakarta yang menjadi subjek. Sedangkan untuk data sekunder berupa hasil dokumentasi saat dilaksanakannya penelitian. Teknik pengambilan data dilakukan dengan menggunakan wawancara secara mendalam. Teknik uji validitas data menggunakan triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Dalam penelitian ini digunakan analisis data kualitatif model Miles dan Huberman.
Hasil penelitian menunjukan implementasi nilai Pancasila sila Ketuhanan Yang Maha Esa pada peserta didik kelas V SDN Purwotomo selama masa pembelajaran daring sudah terlaksana, namun bisa disimpulkan dalam pelaksanaan belum maksimal khususnya terkait indikator percaya dan taqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa. Hal ini dikarenakankan masih kurang maksimalnya pelaksanaan ibadah peserta didik, serta sedikitnya hafalan doa harian yang diindikasikan bahwa peserta didik masih kurang melibatkan Tuhan dalam melaksanakan aktivitas sehari-hari di rumah. Faktor pembiasaan, bimbingan dan pengawasan orang tua memiliki peranan penting dalam implementasi sila Ketuhanan Yang Maha Esa peserta didik di rumah.

Kata kunci    : Pancasila, Ketuhanan Yang Maha Esa, Sekolah Dasar