Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi akhir-akhir ini telah berkontribusi pada peningkatan pengajaran dan pembelajaran bahasa. Ada berbagai macam teknologi yang dapat digunakan untuk pengajaran dan pembelajaran bahasa Inggris. Salah satunya adalah pembelajaran berbasis web. Namun, tidak semua guru mengetahui bagaimana mengintegrasikan teknologi dalam proses pengajarannya. Penelitian ini bertujuan untuk 1) menyelidiki keyakinan guru tentang pembelajaran berbasis web dalam pembelajaran bahasa Inggris, 2) menyelidiki penerapannya, dan 3) penggunaan aplikasi lain.
Penelitian dilakukan di sekolah nonformal atau Sanggar Kegiatan Belajar Karanganyar. Metode penelitian adalah studi kasus. Seorang guru bahasa Inggris dan lima siswa dipilih secara sengaja sebagai peserta. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, angket, wawancara dan analisis dokumen. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah: kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian mengungkapkan tiga temuan mengenai: 1) Keyakinan guru tentang pembelajaran berbasis web dalam pembelajaran bahasa Inggris: guru memiliki keyakinan positif tentang semua aspek pembelajaran berbasis web. Aspek-aspek tersebut terdiri dari: Keyakinan tentang Pembelajaran Berbasis Web, Kepercayaan tentang Pengajaran Berbasis Web, Kepercayaan tentang Program dan Kurikulum berbasis web, dan Kepercayaan tentang Pengajaran Berbasis Web sebagai Profesi. 2) Penerapan keyakinan guru terhadap pembelajaran berbasis web di Mengajar pembelajaran bahasa Inggris: guru melakukan beberapa langkah, seperti menyiapkan dan mengunggah materi, memberikan arahan untuk membuka materi, membuat dan mengunggah soal latihan, memberikan arahan untuk mengerjakan soal, dan memberikan umpan balik kepada siswa. dan 3) aplikasi lain yang digunakan guru: yang digunakan guru adalah youtube yang memfasilitasi guru dan siswa dalam proses belajar mengajar.
Penelitian ini membuka peluang bagi peneliti selanjutnya untuk mengelaborasi temuan tersebut secara lebih detail sehingga temuan yang komprehensif dapat terungkap.

Kata Kunci: Keyakinan Guru, Implementasi, Pembelajaran Berbasis Web.