Penulis Utama : Aniks Ambarwati
NIM / NIP : S081708016
×

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Menghasilkan perangkat pembelajaran Fisika yang memiliki karakteristik pembelajaran berbasis proyek dan literasi data. (2) Menghasilkan perangkat pembelajaran Fisika dengan model pembelajaran berbasis proyek yang layak digunakan untuk pembelajaran di sekolah. (3) Menghasilkan perangkat pembelajaran Fisika dengan model pembelajaran berbasis proyek yang dapat digunakan untuk meningkatkan kemampuan litearsi data siswa.

Penelitian dan pengembangan ini menggunakan metode 4-D yang terdiri dari empat tahapan yaitu: pendefinsian (Define), perancangan (Design), pengembangan (Develop), dan deseminasi (Desseminate). Produk yang dihasilkan dari penelitian ini berupa perangkat pembelajaran yang terdiri dari silabus, RPP, LKS, bahan ajar, Instrumen penilaian hasil belajar, dan instrumen penilaian literasi data. Validasi perangkat pembelajaran dilakukan oleh beberapa pihak antara lain oleh dosen ahli, guru Fisika SMA, teman sejawat dan siswa. Subyek dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI IPA di SMA Negeri 1 Karanganyar. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu observasi, wawancara, angket dan tes.

Hasil Penelitian dan pengembangan ini antara lain (1) Karakteristik perangkat pembelajaran Fisika berbasis proyek pada materi dinamika rotasi dan kesetimbangan benda tegar untuk meningkatkan literasi data merupakan hasil penyesuaian, pengembangan dan pengintegrasian kompetensi literasi data ke dalam tahapan-tahapan dalam pembelajaran berbasis proyek yang diwujudkan ke dalam perangkat pembelajaran fisika. (2) Perangkat pembelajaran Fisika berbasis proyek pada materi dinamika rotasi dan kesetimbangan benda tegar layak digunakan untuk meningkatkan literasi data siswa berdasarkan hasil validasi dengan kategori sangat baik. (3) Perangkat pembelajaran Fisika berbasis proyek pada materi dinamika rotasi dan kesetimbangan benda tegar efektif untuk meningkatkan literasi data siswa, berdasarkan hasil uji t dengan hasil adanya perbedaan yang signifikan antara nilai pre-tes dan  post-test literasi data siswa.                

×
Penulis Utama : Aniks Ambarwati
Penulis Tambahan : -
NIM / NIP : S081708016
Tahun : 2022
Judul : Pengembangan Perangkat Pembelajaran Fisika Berbasis Proyek pada Materi Dinamika Rotasi dan Kesetimbangan Benda Tegar untuk Meningkatkan Literasi Data Siswa SMA
Edisi :
Imprint : Surakarta - Fak. KIP - 2022
Program Studi : S-2 Pendidikan Fisika
Kolasi :
Sumber :
Kata Kunci : Perangkat Pembelajaran Fisika, Pembelajaran Berbasis Proyek, Literasi Data
Jenis Dokumen : Tesis
ISSN :
ISBN :
Link DOI / Jurnal : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Dr. Sarwanto, S.Pd., M.Si.
2. Sukarmin, S.Pd., M.Si., Ph.D.
Penguji : 1. Dr. Daru Wahyuningsih, S.Si, M.Pd.
2. Dr. Yulianto Agung Rezeki, S.Pd., M.Si.
Catatan Umum :
Fakultas : Fak. KIP
×
Halaman Awal : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
Halaman Cover : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB I : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB II : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB III : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB IV : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB V : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
BAB Tambahan : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
Daftar Pustaka : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
Lampiran : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.