Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui ada tidaknya : (1) hubungan antara self-efficacy dengan hasil belajar kognitif siswa; (2) hubungan antara kemandirian belajar dengan hasil belajar kognitif siswa; dan (3) hubungan antara self-efficacy dan kemandirian belajar terhadap hasil belajar kognitif siswa kelas XI SMA Al Islam 1 Surakarta tahun ajaran 2020/2021 pada materi senyawa hidrokarbon dan minyak bumi.
Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif dengan pendekatan korelasional. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas XI MIPA SMA Al Islam 1 Surakarta tahun ajaran 2020/2021 sejumlah 138 siswa. Sampel penelitian ini adalah kelas XI MIPA 1 dan XI MIPA 4 sejumlah 53 siswa yang dipilih dengan teknik cluster random sampling. Data penelitian diperoleh melalui pengisian angket dan tes pengetahuan. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis korelasi dan regresi ganda.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa : (1) terdapat hubungan positif dan signifikan antara self-efficacy dengan hasil belajar kognitif siswa dengan nilai koefisien korelasi sebesar 0,778; (2) terdapat hubungan positif dan signifikan antara kemandirian belajar dengan hasil belajar kognitif siswa dengan nilai koefisien korelasi sebesar 0,805; dan (3) terdapat hubungan positif dan signifikan antara self-efficacy dan kemandirian belajar dengan hasil belajar kognitif siswa dengan nilai koefisien korelasi sebesar 0,837. Hasil uji regresi ganda yang diperoleh yaitu Y = 4,534 + 0,081 X1 + 0,097 X2 dengan koefisien determinasi yang diperoleh sebesar 0,700 atau 70,0%.

Kata kunci : self-efficacy, kemandirian belajar, hasil belajar kognitif, pembelajaran kimia