Perkembangan  motorik  kasar  pada  anak  TK  perlu  mendapat  perhatian lebih oleh guru dan orang tua agar anak dapat menjalankan tugas perkembangan dengan  baik,  karena  perkembangan  motorik  kasar  pada  anak  usia  dini  sangat berguna untuk kehidupan anak dimasa mendatang. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui profil kemampuan motorik kasar anak usia 5-6 tahun.

Penelitian   ini   menggunakan   pendekatan   kuantitatif   deskriptif   dengan metode survei. Sampel penelitian sejumlah 123 anak usia 5-6 tahun di TK Gugus Dahlia   di   Kecamatan   Ngrampal,   Kabupaten   Sragen.   Validitas   instrumen menggunakan  validitas  isi.  Teknik  pengumpulan  data  melalui  kuesioner  untuk mengetahui   kemampuan   motorik   kasar.   Teknik   analisis   data   menggunakan deskriptif kuantitatif yaitu data yang terkumpul akan disajikan berupa persentase.

Hasil analisis data menunjukkan kemampuan motorik kasar anak di TK Gugus  Dahlia  di  Kecamatan  Ngrampal,  Kabupaten  Sragen  memiliki  hasil  yang cukup  baik.  Terdapat  1  anak  (0,81  %)  dari  123  anak  yang  memiliki  tingkat pencapaian  perkembangan  mulai  berkembang,  26  anak  (21,14  %)  berkembang sesuai  harapan,  dan  96  anak  (78,05  %)  berkembang  sangat  baik.  Data  tersebut membuktikan  bahwa  profil  kemampuan  motorik  kasar  anak  bervariatif  atau berbeda-beda. Anak-anak memiliki capaian indikator yang berbeda dari kedelapan indikator  yang  telah  disajikan  yaitu  melewati  papan  titian,  menirukan  gerakan pesawat terbang, melompat dengan kedua kaki secara bersama, melompat dengan salah  satu  kaki,  berlari  secara  zig-zag,  berlari  mengikuti  garis  lurus,  meloncat sesuai dengan gambar pijakan, dan memindahkan bola dari bagian kanan tubuh ke bagian kiri tubuh dengan duduk yang ditunjukkan melalui data kuesioner dengan pedoman rubrik penilaian yang dibuat.

Kata Kunci:motorik kasar, anak usia dini, profil.