Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mendeskripsikan karakteristik bahan ajar PPKn yang digunakan siswa  kelas VII SMP Negeri Kota Surakarta; 2) mendeskripsikan kebutuhan bahan ajar PPKn untuk meningkatkan civic disposition siswa kelas VII; 3) mendeskripsikan pengembangan bahan ajar PPKn untuk meningkatkan civic disposition siswa kelas VII; dan 4) menguji keefektifan bahan ajar PPKn untuk meningkatkan civic disposition siswa kelas VII.

Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan (Research and Development/ R&D). Tekhnik analisis data meliputi uji prasyarat dan uji hipotesis. Uji prasyarat terdiri dari uji homogenitas, uji normalitas dan uji keseimbangan, sedangkan uji hipotesis menggunakan uji independent sample t test.

Hasil penelitian menyimpulkan bahwa: 1) karakteristik bahan ajar PPKn yang digunakan siswa  lebih cenderung mengarah pada self-contained; 2) Analisis kebutuhan bahan ajar untuk meningkatkan civic disposition dilakukan terhadap siswa dan guru. Kemampuan sikap kewarganegaraan siswa terhadap nilai-nilai dan moral tertentu yang terkandung dalam materi pembelajaran PPKn masih rendah, seperti rendahnya sikap tanggungjawab, sikap peduli terhadap lingkungan, sikap peduli sosial, sikap religious, taat hukum, sikap demokratis, semangat kebangsaan dan cinta tanah air, sehingga dibutuhkan pengembangan bahan ajar yang mampu meningkatkan civic disposition siswa kelas VII; 3) pengembangan bahan ajar PPKn untuk meningkatkan civic disposition dilakukan melalui 3 (tiga) tahap penelitian dan pengembangan, yang meliputi tahap pendahuluan, tahap pengembangan dan tahap pengujian. Tahap pendahuluan dilakukan dengan menganalisis karakteristik bahan ajar PPKn yang selama ini digunakan dan menganalisis kebutuhan bahan ajar untuk meningkatkan civic disposition siswa kelas VII. Tahap pengembangan dilakukan dengan menyusun rancangan produk, menyusun draft bahan ajar yang di dalamnya berisi “role models for students” dalam bentuk biografi tokoh Ir. Soekarno dan Mohammad Hatta serta karya fiksi cerpen fabel, melakukan validasi ahli/pakar, melakukan uji coba secara terbatas dan mengevaluasinya, melakukan uji coba luas dan melakukan perbaikan final bahan ajar. Tahap pengujian dilakukan untuk menguji keefektifan dari produk yang berhasil dikembangkan; 4) Bahan Ajar PPKn untuk Meningkatkan Civic Disposition efektif digunakan sebagai bahan ajar untuk meningkatkan kompetensi sikap kewarganegaaan siswa dalam mata pelajaran PPKn kelas VII SMP Negeri Kota Surakarta.