ABSTRAK

Muhammad Ikhsan. EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY BERBANTUAN MEDIA AUDIO VISUAL TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK DI SMA N 10 TEBO TAHUN 2021. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. Desember 2021.

Tujuan penelitian ini adalah untuk menguji efektifitas model pembelajaran discovery berbantuan media audio visual terhadap hasil belajar peserta didik yang dibandingkan dengan model pemebelajaran ekspositori pada peserta didik kelas X IPS SMA N 10 Tebo tahun 2021.

Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen pembelajaran. Penelitian dilaksanakan di SMA N 10 Tebo dengan mengambil sampel 2 kelas, yang berperan sebagai kelas eksperimen dengan perlakuan penggunaan model pembelajaran discovery berbantuan media audio visual dan kelas kontrol dengan model pembelajaran ekspositori. Sumber data berasal dari ujian post-test yang dilaksanakan setelah semua perlakuan diberikan dan semua materi pembelajaran disampaikan. Validitas data diawali dengan validitas butir soal instrumen penelitian yang di uji coba pada kelas non-sampel. Analisis data menggunakan metode kuantitatif deskriptif yaitu mendeskripsikan setiap data angka menjadi penjelasan kalimat.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran discovery yang dibantu dengan media audio visual memberikan hasil belajar peserta didik yang lebih baik dari model pembelajaran ekspositori. Model pembelajaran discovery mengutamakan keaktifan dan kemandirian peserta didik dalam mencari, menemukan, mengumpulkan, dan mengolah serta menyampaikan informasi maupun pengetahuan yang berkaitan dengan materi pembelajaran. Dibandingkan model ekspositori, model discovery memberikan peserta didik kebebasan untuk mengeksplorasi segala sumber bacaan yang ada di sekitarnya, sehingga penguasaan materi oleh peserta didik tidak tergantung pada penyampaian materi oleh guru.

Kesimpulan dari penelitian ini adalah model pembelajaran discovery berbantuan media audio visual memiliki efektifitas yang lebih baik dari model pembelajaran ekspositori dalam mempengaruhi hasil belajar peserta didik di kelas X IPS SMA N 10 Tebo tahun 2021.

Kata kunci : model pembelajaran discovery, media audio visual, model ekspositori, hasil belajar