Penelitian ini bertujuan untuk memahami dan menjelaskan pembentukan sikap hormat siswa kepada guru pada Madrasah Aliyah. Proses pengumpulan data dilakukan dengan dua cara, yaitu observasi dan wawancara. Observasi dilakukan dengan mengamati cara siswa bersikap kepada guru dan bagaimana guru merespon sikap siswa. Wawancara dilakukan kepada siswa kelas XII, guru yang berkarakter dan kepala sekolah. Siswa kelas XII dipilih karena mereka adalah siswa yang paling lama menjalani proses pembentukan sikap hormat oleh guru. Sehingga mempunyai pengalaman tentang hal yang diteliti. Data yang diperoleh kemudian dianalisis dengan teknik analisis data menurut Cresswell. Kemudian dikaji dengan menggunakan teori konstruksi sosial. Berdasarkan data yang telah dianalisis, diperoleh kesimpulan bahwa (1) pembentukan sikap dilakukan melalui pembiasaan, (2) guru yang berkarakter lebih dihormati siswa, (3) siswa telah mengalami proses eksternalisasi, objektivasi dan internalisasi