Tujuan dilaksanakan penelitian ini adalah untuk: (1) menginvestigasi nilai-nilai moral yang terdapat pada buku paket “When English Rings a Bell for Grade VII”, dan (2) meneliti bagaimana nilai-nilai moral tersebut diintegrasikan di dalam buku paket “When English Rings a Bell for Grade VII”.
Penelitian kualitatif ini menggunakan metode analisis konten dengan obyek penelitiannya adalah buku paket Bahasa Inggris berjudul “When English Rings a Bell for Grade VII” yang diterbitkan oleh Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan Indonesia. Data pada penilitian ini didapat melalui proses analisis dokumen dan Untuk teknik menganalisis data, penelitian ini menggunakan prosedur yang digagas oleh Altheide (1996), Mayring (2000), dan Schreier (2012), yang terdiri dari: (1) memfokuskan pada komunikasi tujuan penelitian, (2) menetapkan kerangka penelitian, (3) menyeleksi unit yang akan dianalisis, (4) mengambangkan kategori konten, (5) menyiapkan protokol analisis, (6) melakukan analisis data dan menyiapkan hasil penelitian.
Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa  di dalam buku paket ditemukan, baik secara verbal maupun non-verbal, kelima jenis nilai moral utama yang direkomendasikan oleh Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan Indonesia, yang mencakupi religiusitas, nasionalisme, kemandirian, gotong-royong, dan integritas, walau presentasenya berbeda di setiap nilai moral. Nilai-nilai moral tersebut lebih cenderung diintegrasikan melalui penyajian materi dalam buku paket secara implisit.

Kata kunci: konten analisis, buku paket Bahasa Inggris untuk bahasa asing, lima nilai moral utama, nilai moral.