Perkembangan kemampuan berpikir kritis dapat ditentukan dengan tingkat  self efficacy siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) hubungan antara self efficacy dengan kemampuan berpikir kritis siswa SMP kelas VIII pada materi gerak dan gaya, (2) Pengaruh masing-masing  indikator dimensi self  efficacy dengan kemampuan berpikir kritis siswa SMP kelas VIII pada materi gerak dan gaya. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif dengan desain penelitian korelasi. Sampel penelitian berjumlah 62 siswa yang dipilih dengan teknik cluster random sampling. Data penelitian diperoleh melalui pengisian angket dan tes soal three tier multiple choice. Hasil penelitian dianalisis menggunakan teknik korelasi bivariat dan uji regresi sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) terdapat hubungan yang signifikan antara self efficacy dengan kemampuan berpikir kritis siswa SMP kelas VIII pada materi gerak dan gaya, yang dibuktikan dengan nilai koefisien korelasi sebesar 0,784, (2) terdapat pengaruh positif pada masing-masing indikator self efficacy dengan kemampuan berpikir kritis, pengaruh paling kuat adalah dimensi level, sebesar 54,9%.

Kata kunci : self efficacy, kemampuan berpikir kritis, three tier multiple choice