Candra Mustika Dewi: ANALISIS KESULITAN BELAJAR IPS TEMA 1 “INDAHNYA KEBERSAMAAN” PADA SISWA KELAS IV SDN BANGUNJIWO YOGYAKARTA TAHUN 2021/ 2022. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret. Maret 2022.

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesulitan belajar IPS Tema 1 Indahnya Kebersamaan pada siswa kelas IV SDN Bangunjiwo serta untuk mendeskripsikan faktor penyebab kesulitan belajar yang dialami oleh siswa. Dalam penelitian ini menggunakan metodologi penelitian kualitatif deskriptif. Subyek yang aka diteliti yaitu siswa dan guru kelas IV SDN Bangunjiwo tahun 2021/ 2022. Teknik yang digunakan untuk mengumpulkan data yaitu observasi, angket, dan tes. Validasi data menggunakan triangulasi sumber dan teknik. Dalam penelitan ini menggunakan analisis data kualitatif Miles dan Huberman yaitu, reduksi data, penyajian data, dan penarikan simpulan. Hasil penelitian ini menunjukan siswa kelas IV SDN Bangunjiwo dalam mengikuti pembelajaran IPS Tema 1 Indahnya Kebersamaan mengalami kesulitan belajar. Kesulitan belajar siswa terjadi pada ranah afektif, psikomotorik, dan kognitif. Kesulitan belajar siswa disebabkan oleh dua faktor yaitu internal dan eksternal. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa siswa mengalami kesulitan IPS Tema 1 pada ranah afektif yaitu siswa tidak jujur, kurang disiplin, dan tidak percaya diri. Pada ranah psikomotorik yaitu siswa belum memiliki keterampilan membaca, menulis, berkomunikasi, dan mengolah informasi. Sedangkan pada ranah kognitif nilai siswa yang masih di bawah KKM ketika mengerjakan soal tes dengan materi keberagaman yang ada di Indonesia sebanyak 19 siswa. siswa mengalami kesulitan belajar IPS Tema 1 disebabkan karena faktor minat, bakat, motivasi, sekolah, guru, dan orang tua.

Kata Kunci: Kesulitan belajar, IPS, faktor Internal, Faktor Eksternal