Sistem e-learning yang digunakan pada universitas di Indonesia kebanyakan menggunakan Sistem Pembelajaran Daring (SPADA) tak terkecuali pada Universitas Sebelas Maret Surakarta (UNS). E-learning yang kebanyakan dipakai memang sudah membantu perkuliahan, namun berdasarkan penelitian sebelumnya, sistem e-learning masih ada kekurangan terutama dalam motivasi mahasiswa untuk menggunakan SPADA UNS. Sehingga diperlukan sebuah pembaharuan pada sistem e-learning. Penelitian dimulai dari analisis kebutuhan, tahap rancangan gamifikasi, tahap produksi gamifikasi e-learning dan yang terakhir adalah tahap validasi akhir. Didapatkan hasil bahwa gamifikasi dapat diimplementasikan pada e-learning. Memasukan unsur gamifikasi kepada e-learning diantaranya poin, reward, leaderboard, dan badge. Hasil unit testing menunjukan sistem telah sesuai dengan yang dirancang. Kemudian hasil validasi akhir kepada responden yang menyatakan bahwa konsep prototipe gamifikasi e-learning lebih disukai dibandingan dengan konsep pada SPADA UNS.Kata kunci – E-learning, Gamifikasi, Kriteria Mahasiswa, Motivasi Mahasiswa, Performa Mahasiswa, SPADA