Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan: (1) konflik sosial novel Di Kaki Bukit Cibalak karya Ahmad Tohari; (2) nilai pendidikan karakter novel Di Kaki Bukit Cibalak karya Ahmad Tohari; dan (3) relevansi novel Di Kaki Bukit Cibalak karya Ahmad Tohari sebagai bahan ajar sastra di SMA.

Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif menggunakan pendekatan sosiologi sastra. Data dalam penelitian ini berupa kata, frasa, dan kalimat, serta informasi dari hasil wawancara dengan narasumber. Sumber data dalam penelitian ini berupa dokumen novel Di Kaki Bukit Cibalak karya Ahmad Tohari dan informan yaitu guru Bahasa Indonesia dan siswa. Teknik pengambilan sampel yang digunakan dalam penelitian ini yaitu purposive sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik analisis dokumen dan wawancara. Teknik uji validitas data menggunakan triangulasi teori dan triangulasi sumber data. Teknik analisis data yang digunakan yaitu teknik analisis mengalir.

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) terdapat konflik sosial yang meliputi konflik antarindividu, konflik antarkelas sosial, konflik status dan peran sosial, dan konflik antarkelompok; (2) nilai pendidikan karakter yang terdapat dalam novel Di Kaki Bukit Cibalak karya Ahmad Tohari yaitu gotong royong, religius, nasionalis, mandiri, dan integritas; dan (3) hasil temuan novel Di Kaki Bukit Cibalak karya Ahmad Tohari relevan dan dapat digunakan sebagai bahan ajar sastra di SMA.