Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan persepsi peserta didik terhadap vandalisme di SMK Murni 1 Surakarta. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif deskriptif dengan tujuan untuk mendeskripsikan fakta atau data yang diteliti setelah dilakukan pengolahan data dengan menggunakan metode penelitian berbentuk survei. Subjek penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas XI di SMK MURNI 1 Surakarta. Teknik pengumpulan data menggunakan skala psikologis persepsi siswa terhadap vandalisme di sekolah. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif yang dimaksudkan untuk memberikan gambaran mengenai populasi penelitian berdasarkan data dan tidak dimaksudkan untuk pengujian hipotesis. Analisis data menggunakan bantuan SPSS 22.

Berdasarkan hasil penelitian diketahui dari 66 siswa kelas XI SMK MURNI 1 Surakarta 36 % (24 siswa) memiliki tingkat persepsi terhadap vandalisme di sekolah tinggi, 53 % (35 siswa) memiliki tingkat persepsi terhadap vandalisme di sekolah sedang, dan 11 % (7 siswa) memiliki tingkat persepsi terhadap vandalisme di sekolah rendah. Dari data yang diperoleh menunjukkan mayoritas tingkat persepsi siswa kelas XI SMK MURNI 1 Surakarta terhadap vandalisme berada pada klasifikasi sedang.

Dari hasil penelitian, peneliti merekomendasikan kepada guru BK agar memberikan bimbingan kepada siswa berkaitan dengan persepsi siswa terhadap vandalisme, terutama kepada siswa-siswa yang memiliki tingkat persepsi terhadap vandalisme di sekolah tinggi.