Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan pembelajaran kooperatif tipe group investigation berbasis media visual terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi siswa kelas X SMA Negeri 1 Eban. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian tindakan kelas. Penelitian tindakan ini dilakukan pada 27 siswa yang terdiri dari 8 siswa laki-laki dan 19 siswa perempuan. Proses penelitian dilakukan dalam 2 siklus. Setiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa: 1) penerapan model Group Investigation berbasis media visual dalam peningkatan hasil belajar Ekonomi pada siswa kelas X SMA Negeri 1 Eban tajun ajaran 2019/2020 dilaksanakan dalam enam langkah yaitu: (1) tahap 1 (Grouping), (2) tahap 2 (Planning), (3) tahap 3 (Investigating), (4) tahap 4 (Organizing). (5) tahap 5 (Presenting), dan (6) tahap 6 (Evaluating).     Penerapan model Group Investigation berbasis media visual dapat meningkatkan hasil belajar Ekonomi siswa kelas X SMA Negeri 1 Eban tahun ajaran 2019/2020, 2) peningkatan tersebut dibuktikan dengan persentase ketuntasan hasil belajar Ekonomi siswa pada siklus I sebesar 61,15% dengan nilai rata-rata 73,5. Pada siklus II persentase kelulusan meningkat menjadi 85,2% dengan nilai rata-rata 79,65, 3) kendala penerapan model Group Investigation berbasis media visual dalam peningkatan hasil belajar Ekonomi siswa kelas X SMA Negeri 1 Eban tahun ajaran 2019/2020 adalah kondisi kelas yang tidak kondusif selama proses pembagian kelompok sampai penyusunan laporan akhir. Berdasarkan hasil tersebut, maka solusi yang didapatkan adalah meningkatkan peran guru dalam membimbing kelas saat diskusi dan pencarian referensi untuk informasi.

Kata Kunci: pembelajaran kooperatif, model Group Investigation, hasil belajar, mata pelajaran ekonomi.