Penulis Utama : Vivi Septa Dewi
Penulis Tambahan : -
NIM / NIP : K8117076
Tahun : 2022
Judul : Strategi Orang Tua dan Guru dalam Mengembangkan Kemampuan Keaksaraan Awal Anak Kelompok B1 TK Islam Permata Hati Jajar Selama Pandemi Covid-19
Edisi :
Imprint : Surakarta - Fak. KIP - 2022
Kolasi :
Sumber :
Subyek : -
Jenis Dokumen : Skripsi
ISSN :
ISBN :
Abstrak : ABSTRAK Vivi Septa Dewi. K8117076. STRATEGI ORANG TUA DAN GURU DALAM MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN KEAKSARAAN AWAL ANAK KELOMPOK B1 TK ISLAM PERMATA HATI JAJAR SELAMA PANDEMI COVID-19. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Januari 2022. Pembelajaran di masa pandemi akan berjalan efektif apabila ada Kerjasama dari orang tua dan guru, apabila guru telah menyiapkan pembelajaran maka orang tua melaksanakan pembelajaran karena pembelajaran dari rumah. Mengembangkan keaksaraan awal tidak hanya menjadi tanggung jawab guru tetapi juga orang tua supaya kemampuan keaksaraan awal anak dapat berkembang secara optimal. Penelitian ini bertujuan untuk (1) mendeskripsikan strategi orang tua dalam mengembangkan keaksaraan awal di masa pandemi Covid-19, (2) mendeskripsikan strategi guru dalam mengembangkan kemampuan keaksaraan awal anak di masa pandemi Covid-19. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan pendekatan fenomenologi. Sumber data penelitian ini meliputi kegiatan, media, metode, dan cara evaluasi yang dilakukan oleh orang tua dan guru, informan (4 orang tua dan 2 guru kelompok B1), dan dokumen (RPPM dan RPPH dan lembar kerja). Teknik pengambilan sampel dilakukan dengan purposive sampling. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik observasi terus terang atau tersamar, analisis dokumentasi, dan wawancara semi terstruktur. Teknik uji validitas yang digunakan adalah triangulasi teknik dan sumber data. Analisis data dengan menggunakan teknik analisis interaktif Miles and Huberman. Hasil penelitian ini adalah sebagai berikut. Pertama, strategi yang dilakukan orang tua yaitu dengan memberikan kegiatan yang merangsang perkembangan keaksaraan awal anak, yaitu melihat video YouTube tentang huruf dan edukasi animasi membaca serta bermain menggunakan media permainan huruf. Orang tua mengajarkan keaksaraan awal secara bertahap mulai dari mengenal huruf dengan cara bernyanyi, pengulangan dan pembiasaan sampai anak dapat membaca dan menulis awal. Media yang digunakan oleh orang tua yaitu video YouTube, permainan huruf tiga dimensi dan paket permainan huruf yang didalamnya terdapat puzzle huruf, media untuk meniru tulisan, dan kartu kata yang terdiri dari tiga bahasa. Orang tua melakukan evaluasi melalui tanya jawab dengan cara tebak-tebakan huruf. Kedua, strategi guru dalam mengembangkan keaksaraan awal anak yaitu mengeja bersama melalui video dan foto, meniru tulisan, menyebutkan huruf sesuai nama hari, membentuk plastisin menjadi huruf, dan melaksanakan program permata baca. Guru menggunakan metode tanya jawab, pemberian tugas, dan pembiasaan. Guru menggunakan media berupa video, foto, papan tulis, plastisin, dan buku permata baca. Evaluasi yang dilakukan dengan cara memfoto hasil pekerjaan anak dan melalui hasil perkerjaan anak yang dikumpulkan. Kata kunci: Strategi, Orang Tua dan Guru, Keaksaraan Awal, Pandemi Covid-19
File Dokumen Tugas Akhir : abstrak.pdf
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
Halaman Cover.pdf
BAB I.pdf
BAB II.pdf
BAB III.pdf
Bab IV.pdf
BAB V.pdf
DAFTAR PUSTAKA.pdf
Lampiran.pdf
File Dokumen Karya Dosen : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Adriani Rahma Pudyaningtyas, S. Psi., M. A
2. Vera Sholeha, S. Pd., M. Pd
Catatan Umum :
Fakultas : Fak. KIP