Tujuan Penelitian in adalah untuk mengetahui sejauh mana dampaknya proses pembelajaran daring mata pelajaran PJOK bagi peserta didik kelas V di SD Negeri Kecamatan Laweyan Kota Surakarta.
Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif dan kualitatif dengan tujuan untuk saling melengkapi gambaran hasil studi mengenai femomena yang diteliti dan untuk memperkuat analisis penelitian. Peneliti menggunakan teknik pengumpulan data menggunakan kuisioner atau angket. Teknik analisis data menggunakan teknik statistik deskriptif dengan cara mendeskripsikan data yang telah terkumpul sebagaimana adanya.
Hasil penelitian ini, pembelajaran daring berdampak pada minat belajar peserta didik kelas V pada mata pelajaran PJOK di SD Negeri Kecamatan Laweyan Kota Surakarta cukup baik dengan peranan guru PJOK yang selalu memberikan motivasi bagi peserta didiknya.

Kata Kunci: Peranan Guru PJOK, Minat Belajar, Peserta Didik.