Pengaruh Kegiatan Praktikum Sederhana Dalam Peningkatan Hasil Belajar Aspek Kognitif Peserta Didik Kelas III SD Negeri Gegeran
Penulis Utama
:
Gae Sarah Zulaika Qudduus
NIM / NIP
:
K7118103
× Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kegiatan praktikum sederhana pada peningkatan hasil belajar aspek kognitif pada peserta didik kelas III SD Negeri Gegeran. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif eksperimental yang menggunakan desain Nonequivalent Control Group Design. Tempat pelaksanaan penelitian ini bertempat di SD Negeri Gegeran Kecamatan Arjosari Pacitan. Teknik pengumpulan data menggunakan pre-test dan post-test. Dalam penelitian ini menghitung uji validitas dan reliabilitas pada item soal tes. Teknik analisis pada penelitian ini menggunakan uji normalitas, uji linearitas, dan uji homogenitas. Uji hipotesis yang digunakan ialah uji regresi linear sederhana. Berdasarkan analisis terhadap data, diperoleh kesimpulan yaitu: (1) uji normalitas pada kelas kontrol sebesar 0,200 dan pada kelas eksperimen sebesar 0,056, sehingga keduanya lebih besar dari 0,005 dan data berdistribusi normal, (2) pada uji linearitas kelas kontrol sebesar 0,646 dan kelas ekperimen 0,444 sehingga lebih besar dari 0,05 dan bersifat linear (3) adanya pengaruh kegiatan praktikum sederhana pada peningkatan hasil belajar peserta didik dibuktikan dengan hasil hipotesis yang diperoleh yakni 0,020 < 0,05 dan pengaruh tersebut memiliki nilai sebesar 78%.
×
Penulis Utama
:
Gae Sarah Zulaika Qudduus
Penulis Tambahan
:
-
NIM / NIP
:
K7118103
Tahun
:
2022
Judul
:
Pengaruh Kegiatan Praktikum Sederhana Dalam Peningkatan Hasil Belajar Aspek Kognitif Peserta Didik Kelas III SD Negeri Gegeran
Edisi
:
Imprint
:
Surakarta - Fak. KIP - 2022
Program Studi
:
S-1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Kolasi
:
Sumber
:
Kata Kunci
:
Sains, Praktikum Sederhana, Hasil Belajar, Aspek Kognitif
