Tujuan penelitian dan pengembangan ini adalah (1) mengetahui kondisi pembelajaran kompetensi inventarisasi sarana dan prasarana di SMK Negeri 1 Makarti Jaya, (2) mengetahui kelayakan MUSI berbasis web digunakan untuk pembelajaran inventarisasi sarana dan prasarana, dan (3) mengetahui keefektifan MUSI berbasis web untuk meningkatkan hasil belajar inventarisasi sarana dan prasarana di SMK Negeri 1 Makarti Jaya.
Jenis penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan model Borg & Gall yang telah dimodifikasi, yaitu 1) Tahap pendahuluan, 2) pengembangan, 3) operational field testing, dan 4) dissemination and implementation. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas XII adminstrasi perkantoran, dengan pengambilan sampel secara purposive. Teknik pengumpulan data dengan observasi, wawancara, angket, dan tes. Analisis data dilakukan dengan analisis statistic deskriptif untuk mengatahui kelayakan pengembangan Multimedia Simulasi Interaktif (MUSI) sedangkan untuk mengetahui keefektifan MUSI untuk meningkatkan hasil belajar siswa dilakukan mengunakan uji – t dengan uji prasyaratan uji normalitas dan homogenitas.
Hasil penelitian dapat disimpulkan  bahwa 1) Kondisi pembelajaran kompetensi inventarisasi sarana dan prasarana di SMK Negeri 1 Makarti Jaya belum sepenuhnya memanfaatkan media berbasis teknologi yang menyebabkan 60% siswa mengalami kesulitan untuk memahami materi dan sebanyak 95% siswa menyatakan membutuhkan media pembelajaran untuk kompetensi inventarisasi sarana dan prasarana, 2) hasil pengembangan MUSI dinyatakan layak dengan memperoleh nilai dari ahli media dengan skor rata – rata 93,12% termasuk dalam kategori layak, dan memperoleh skor rata – rata dari ahli materi sebesar 83,75% termasuk dalam kategori layak, 3) MUSI efektif untuk meningkatkan hasil belajar siswa berdasarkan independent t – test menunjukkan bahwa nilai signifikasi sebesar 0,003 nilai signifikansi tersebut lebih kecil dari 0,05 H0 ditolak sehingga H1 diterima, artinya bahwa terdapat perbedaan yang signifikan nilai pretest – posttest antara kelompok eksperimen dan kelompok kontrol, 4) hasil dari pengembangan media MUSI dipublikasikan pada prosiding Seminar Nasional Pendidikan Ekonomi (SNPE) dan International Journal of Eduacation and Social Science Research (IJESSR).