Penelitian ini dilakukan bukan tanpa tujuan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui daya serap peserta didik terhadap pembelajaran PJOK moda daring khususnya di Kelas VIII SMP Negeri 1 Buluspesantren Kabupaten Kebumen tahun pelajaran 2020/2021.
Penelitian ini menerapkan pendekatan deskriptif kualitatif dengan menggunakan metode survei. Dalam penentuan subjek penelitian ini, peneliti menggunakan teknik total sampling. Subjek sekaligus sampel penelitian ini yaitu peserta didik Kelas VIII SMP Negeri 1 Buluspesantren Tahun Ajaran 2020/2021 yang berjumlah 253 orang dan Guru PJOK yang mengampu kelas tersebut. Dalam mengumpulkan data penelitian, peneliti menggunakan teknik dokumentasi dan teknik wawancara dengan rincian pertanyaan yang telah divalidasi oleh validator ahli di bidang pendidikan serta bidang bahasa dan tata tulis.
Hasil dari penelitian ini yaitu:  (1) Pelaksanaan pembelajaran PJOK secara daring di Kelas VIII SMP Negeri 1 Buluspesantren dapat dilakukan cukup baik, dengan dukungan fasilitas sekolah yang memadai dan penguasaan guru yang baik terhadap materi yang diajarkan; (2) Kendala dalam pembelajaran daring tidak begitu dirasakan oleh guru dan sebagian besar peserta didik, hanya saja beberapa peserta didik mengeluhkan signal susah, kuota habis, dan handphonenya rusak. Namun hal ini dapat diatasi dengan baik oleh pihak sekolah; (3) Daya serap peserta didik Kelas VIII SMP Negeri 1 Buluspesantren secara keseluruhan tergolong dalam kategori baik dengan persentase sebesar 77,47%; (4) pembelajaran daring memberi dampak positif pada guru dan peserta didik dengan menambah keterampilan dalam penggunaan teknologi. Namun, apabila penggunaan handphone menjadi tidak terkontrol hal ini menimbulkan dampak negatif bagi guru dan peserta didik. Minimnya akses internet di pelosok daerah juga menjadi hambatan tersendiri untuk kelancaran pelaksanaan pembelajaran daring.

Kata kunci :  Daya Serap, Pembelajaran PJOK, Pembelajaran Daring, Covid19.