Tujuan penelitian ini adalah untuk (1) mengetahui profil minat belajar kimia materi laju reaksi siswa SMA N 1 Ngemplak Boyolali pada penerapan pembelajaran online menggunakan google classroom selama pandemi covid-19,
(2)    mengetahui hubungan minat belajar kimia materi laju reaksi terhadap prestasi belajar siswa SMA N 1 Ngemplak Boyolali pada penerapan pembelajaran online menggunakan google classroom selama pandemi covid-19.
Metode penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif deskriptif. Sampel yang digunakan sebanyak 90 siswa dengan teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data melalui angket minat belajar, nilai ulangan laju reaksi dan wawancara. Sedangkan analisis data menggunakan statistik deskriptif dan statistik inferensial dengan bantuan program SPSS Satistics 25.
Hasil penelitian ini adalah (1) minat belajar kimia materi laju reaksi siswa SMA N 1 Ngemplak Boyolali pada penerapan pembelajaran online menggunakan google classroom selama pandemi covid-19 termasuk kategori sedang dengan rata-rata persentase minat belajar 74,92%, (2) terdapat hubungan yang positif minat belajar kimia materi laju reaksi terhadap prestasi belajar siswa SMA N 1 Ngemplak Boyolali pada penerapan pembelajaran online menggunakan google classroom selama pandemi covid-19. Berdasarkan hasil temuan penelitian, pelaksanaan pembelajaran secara online perlu memperhatikan dan meningkatkan minat belajar siswa agar prestasi belajar yang dicapai dapat maksimal.
Kata Kunci: minat belajar, prestasi belajar, laju reaksi, pembelajaran online, google classroom