Bahan ajar merupakan salah satu hal yang penting dalam kegiatan Pembelajaran. Penggunaan secara luas bahan ajar sangat penting guna Meningkatkan hasil belajar siswa. Tanpa adanya bahan ajar, kegiatan pembelajaran menjadi tidak efektif. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk
(1)    Mengetahui bahan ajar yang digunakan dalam pembelajaran peserta didik kelas IV SD; (2) Mengembangkan bahan ajar tematik berbasis Contextual Teaching Learning (CTL) untuk peserta didik kelas IV SD; (3) Mengetahui keefektifan bahan ajar tematik berbasis Contextual Teaching Learning (CTL untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas IV SD. Jenis penelitian ini yaitu penelitian dan pengembangan (Research and Development, R&D) sedangkan desain penelitian yang digunakan adalah desain penelitian pengembangan model 4-D (Four D-Model). Produk hasil pengembangan diuji Validitasnya dengan menggunakan oleh ahli bahasa, ahli materi, ahli media dan praktisi yang merupakan seorang guru senior. Pengujian terhadap produk dilakukan sebanyak dua kali yaitu uji coba kelompok kecil dengan 8 orang siswa sekolah dasar kelas IV SD Negeri 1 Guwo Wonosegoro Boyolali dan uji kelompok besar untuk mengetahui efektifitas bahan ajar yang dikembangkan. Uji kelompok besar dilakukan menggunakan 32 orang siswa kelas IV SD Negeri 2 Kadipaten Andong Boyolali sebagai kelas eksperimen dan 30 orang siswa kelas IV SD Negeri 1 Guwo Wonosegoro Boyolali sebagai kelas kontrol.
Hasil penelitian adalah sebagi berikut: (1) bahan ajar yang digunakan selama ini dalam pembelajaran di kelas IV hanya menggunakan buku dari pemerintah; (2) pengembangan bahan ajar tematik berbasis Contextual Teaching Learning (CTL) untuk pembelajaran tema 7 kelas IV SD yang dikemas dalam bentuk buku dengan materi “Indahnya Keragaman di Negeriku”. Produk yang dihasilkan layak digunakan untuk pembelajaran berdasarkan validasi dari ahli bahasa, materi, ahli media, uji praktisi pendidikan, uji coba terbatas, serta uji coba lapangan; (3) Bahan ajar tematik berbasis Contextual Teaching Learning (CTL) hasil pengembangan untuk siswa kelas IV di SDN 2 Kadipaten Andong Boyolali ini efektif digunakan untuk pembelajaran tema Indahnya Keragaman di Negeriku. Hal ini ditunjukan dari hasil analisis nilai posstest dari kelas kontrol dan kelas eksperimen. Peningkatan skor posstest pada kelas yang menggunakan bahan ajar tematik berbasis Contextual Teaching Learning (CTL) dengan rata- rata nilai hasil belajar yakni 82,03. Sedangkan kelas yang menggunakan buku paket dengan rata- rata nilai hasil belajar yaitu 74,33.

Kata kunci: bahan ajar, tematik, contextual, teaching, learning (CTL), hasil belajar