Model kooperatif tipe numbered-heads-together dan think-pair-share pada pembelajaran fisika ditinjau dari sikap sosial siswa (studi kasus pembelajaran fisika pada pokok bahasan dinamika pada siswa kelas X SMA Taruna Nusantara Magelang)

Penulis Utama : Stephanus Legiyo
NIM / NIP : S830208020
× ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) apakah ada pengaruh model kooperatif tipe Think-Pair-Share (T-P-S) dan tipe Numbered-Heads-Together (N-H-T) terhadap prestasi belajar fisika; 2) apakah ada pengaruh sikap sosial terhadap prestasi belajar fisika; 3) apakah ada interaksi antara model kooperatif tipe T-P-S dan N-H-T dengan sikap sosial terhadap prestasi belajar fisika. Penelitian dilaksanakan dari bulan Juli 2008 sampai dengan November 2008, menggunakan metode eksperimen dengan dua kelompok eksperimen. Populasi adalah siswa kelas X SMA Taruna Nusantara Magelang Tahun Pelajaran 2008/2009 yang terdiri atas 10 kelas, dengan jumlah siswa 300 orang. Sampel berjumlah 179 siswa. Pengambilan sampel dengan menggunakan teknik cluster sampling. Variabel bebas dalam penelitian ini adalah model kooperatif (tipe T-P-S dan tipe N-H-T), dan sikap sosial siswa. Sebagai variabel terikat adalah prestasi belajar siswa ranah kognitif. Data penelitian untuk sikap sosial siswa diperoleh melalui sosiometri. Data penelitian untuk prestasi belajar diperoleh melalui metode tes tertulis. Analisis data menggunakan teknik analysis of Variance (anova) atau analisis variansi (anava). Setelah dilakukan analisis diperoleh kesimpulan, 1) penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe T-P-S memberikan rataan prestasi belajar 74,38 yang lebih tinggi dibandingkan dengan penggunaan model pembelajaran tipe N-H-T yang besarnya 71,87 pada taraf signifikansi 0,05; 2) rataan prestasi yang dicapai siswa dengan sikap sosial tinggi, sedang dan rendah masing-masing adalah 86,80, 71,38 dan 65,38 pada taraf signifikansi 0,05 menunjukkan siswa yang memiliki sikap sosial lebih tinggi meraih prestasi yang lebih baik; 3) tidak ada interaksi antara model kooperatif tipe T-P-S dan N-H-T dengan sikap sosial siswa pada pembelajaran fisika.
×
Penulis Utama : Stephanus Legiyo
Penulis Tambahan : -
NIM / NIP : S830208020
Tahun : 2009
Judul : Model kooperatif tipe numbered-heads-together dan think-pair-share pada pembelajaran fisika ditinjau dari sikap sosial siswa (studi kasus pembelajaran fisika pada pokok bahasan dinamika pada siswa kelas X SMA Taruna Nusantara Magelang)
Edisi :
Imprint : Surakarta - Pascasarjana - 2009
Program Studi : S-2 Pendidikan Sains
Kolasi :
Sumber : UNS-Pascasarjana Prod. Pendidikan Sains-S.830208020-2009
Kata Kunci :
Jenis Dokumen : Tesis
ISSN :
ISBN :
Link DOI / Jurnal : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Dra. Suparmi, M.A., Ph.D
2. Drs. Haryono, M.Pd
Penguji :
Catatan Umum : 1820/2009
Fakultas : Sekolah Pascasarjana
×
File : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.