Penelitian ini bertujuan untuk 1) Mendeskripsikan apakah ada hubungan antara minat dan hasil belajar kognitif geometri pada peserta didik kelas V SD, 2) Mendeskripsikan apakah hubungan antara motivasi dan hasil belajar kognitif geometri pada peserta didik kelas V SD, dan 3) Mendeskripsikan apakah ada hubungan antara minat dan motivasi belajar bersama-sama dengan hasil belajar kognitif geometri pada peserta didik kelas V SD. Penelitian ini termasuk penelitian kuantitatif korelasi dengan pendekatan ex post facto. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa V Sekolah Dasar Negeri di Kecamatan Garung Kabupaten Wonosobo tahun ajaran 2021/2022. Sampel diambil dengan menggunakan teknik Probability Sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan tes dan angket. Berdasarkan analisis data penelitian, dapat disimpulkan bahwa 1) Ada hubungan positif dan signifikan antara minat dengan hasil belajar kognitif geometri, 2) Ada hubungan positif dan signifikan antara motivasi dengan hasil belajar kognitif geometri, dan 3) Ada hubungan positif dan signifikan antara minat dan motivasi belajar secara bersama-sama dengan hasil belajar kognitif geometri. Hubungan-hubungan tersebut memiliki derajat korelasi yang kuat.