Tujuan  penelitian  ini  adalah  untuk  mendeskripsikan   proses   kognitif  ABK slow learner dalam mempelajari matematika pada  pokok  bahasan  bangun  ruang berdasarkan Taksonomi  Bloom  yang dircvisi  di SD Tamansari I   Yogyakarta.
Penelitian  ini  menggunakan  metode  penelitian  kualitatif. Subjek  penelitian ini adalah tiga Anak  Berkebutuhan Khusus  (ABK)  slow leamer  kelas  Y di SD Negeri Tamansari   I     Yogyakarta.   Teknik  pengumpulan  data  adalah  dengan  tcs,  wawancara berbasis   tes   dan   dokumcntasi   atau   arsip.    Validitas   data   menggunakan   teknik triangulasi  sumber dan  waktu.  Tcknik  analisis data  yang  digunakan  yaitu mercduksi data.  mcnyajikan data,  dan  mcnverifikusi  data.
Hasil   penelitian  dianalisis  dengan   menggunakan  Taksonomi   Bloom   yang direvisi. yang  meliputi proses  kognitif (I) Mengingat.  (2)  Memahami, (3) Mengaplikasikan,  (4)  Menganalisis.  (5)  Mengevaluasi,  dan  (6)  Mencipta.  Subjek  I dengan   IQ  79,  mampu   mencapai  proses   kognitif  C2,   yaitu  memahami.  Subjek  2 dengan   IQ  94 dan  dikategorikan  dalam  low  vision mampu   mencapai proses kognitif C2,  yaitu  memahami.  Subjek  3  dengan   IQ  74  dan  mempunyai  kemampuan  verbal yang telah  mendekati  retardasi  mental. belum  mampu   mencapai proses kognitif CI, yaitu mengingat.  Hasil peneluian pada  proses  kognitif Cl, ABK slow learner mampu menyebutkan bentuk bangun  ruang dan  rumus  volume bangun ruang  sederhana yang menjadi   mdikator  ketercapaian  di  tingkat  tersebut.   Pada  proses   kognitif  C2,  ABK
slow  Leamer   mampu    menycbutkan  dan   mcnunjukkan  unsur-unsur   bangun    ruang
scdcrhana  yang  mcnjadi  indikator ketercaparan pada  tingkat  terscbut.  Namun,  ABK slow learner belum  mampu   mcncapai proses  kognitif C3  hingga  C6.  Hasil  pcnclitian mcnunjukkan  ABK   stow  teamer  mcncapai  proses   kognitif  C2.  yuitu  memahmni. Tcrdapat  perbedaan  tingkat  kctercapaian  proses  kognitif.  ABK  slow  learner kcmampuan  verbal   yung  mendekati  retardasi mental  tikognitif Cl.  yaitu  mcngingat. Terdapat  bebcrupu pcrbeduan karaktcristik  dari  ABK slow  learner.  Meskipun  ketercapaian  proses   kognitifnya  sama.  ABK slow  learner dengan   low  vision nrnmpu membuat sketsa bangun mang  sederhann dan  menentukan volume dnri bangun  ruang  sederhana

Kata kunci: slow teamer, prm,es kognitif, Taksonomi Bloom