ABSTRAK

          Nabila Iestnandini. K6415035 .IMPLEMENTASI NILAI KEJUJURAN DALAM MEMBENTUK KARAKTER PRIVAT MELALUI PEMBELAJARAN PPKn (STUDI PESERTA DIDIK KELAS X SMA

NEGERI 5 SURAKARTA). Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret. Januari 2022.

          Penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1) Proses implementasi nilai kejujuran dalam membentuk karakter melalui pembelajaran PPKn, 2) Hambatan yang dihadapi dalam implementasi nilai kejujuran dalam pembelajaran PPKn pada peserta didik kelas X SMA Negeri 5 Surakarta.

          Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara dengan informan guru, peserta didik serta orang tua murid; observasi terhadap penerapan karakter nilai kejujuran; dan studi dokumen penilaian nilai kejujuran terhadap peserta didik. Pengujian validitas menggunakan trianggulasi data dan trianggulasi metode. Analisis data menggunakan model analisis interaktif.

          Hasil penelitian menujukan bahwa 1) Implementasi nilai kejujuran dalam membentuk karakter melalui pembelajaran PPKn pada peserta didik kelas X SMA Negeri 5 Surakarta dapat dilakukan dengan 2 metode a) Metode Pemahaman yaitu pemahaman terhadap nilai- nilai karakter yang dilakukan dengan cara menggali nilai- nilai karakter kejujuran yang akan diajarkan; b) Metode Pembiasaan dan Penggulangan yaitu memberikan dukungan secara berkesinambungan melakukannya dan diaplikasikan secara bertahap dengan cara membiasakan perilaku karakter jujur 2) Hambatan Implementasi nilai kejujuran dalam membentuk karakter melalui pembelajaran PPKn pada peserta didik kelas X SMA Negeri 5 Surakarta yaitu : a) Adaptasi Sosial dengan perbedaan karakter, yaitu antara lingkungan baru dan kepribadian individu yang masing masing peserta didik berbeda-beda ini memerlukan adaptasi, sedangkan pada sekolah memiliki kebijakan aturan yang harus ditaati seperti penerapan nilai-nilai karakter baik seperti kejujuran; b) Sarana Prasarana yang kurang memadahi menyebabkan terkendalanya pelaksanaan pembelajaran yang menerapkan nilai-nilai karakter baik seperti kejujuran, c) Learning Loss situasi dimana peserta didik mengalami kehilangan pengetahuan dan ketrampilan baik umum maupun khusus terjadi kemunduran secara akademis yang berkepanjangan atau ketidakberlangsungan proses pendidikan. Apabila terjadi situasi ini maka nilai-nilai karakter baik akan semakin terkikis seperti nilai kejujuran.

Kata Kunci : Kejujuran, Pembelajaran PPKn, Karakter