Dina Lestantiyana. STUDI KEPUSTAKAAN PENERAPAN TERAPI MUSIK
UNTUK MENGATASI KECEMASAN SISWA DI SEKOLAH. Skripsi. Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret. Januari 2022.

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji penerapan terapi musik untuk mengatasi
kecemasan siswa di sekolah melalui proses ekplorasi informasi, dengan cara
menemukan, mencatat, memadukan, menganalisis, dan mengkritisi. Hal-hal yang
dikaji meliputi karakteristik siswa yang mengalami kecemasan di sekolah, prosedur
penerapan terapi musik untuk mengatasi kecemasan siswa di sekolah, dan
keberhasilan penerapan terapi musik untuk mengatasi kecemasan siswa di sekolah.
Penelitian ini merupakan jenis penelitian studi kepustakaan. Sumber data yang
digunakan pada penelitian ini adalah 18 artikel penelitian yang terdiri dari 6 artikel
hasil penelitian nasional dan 12 artikel penelitian internasional. Artikel penelitian
yang dipilih memiliki kriteria yang meliputi: (1) membahas penerapan terapi musik
dan kecemasan siswa, (2) artikel dengan bahasa Indonesia dan bahasa Inggris, (3)
dipublikasikan tahun 2010-2021. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah
teknik dokumentasi yang dilakukan dengan cara mencari artikel penelitian tentang
penerapan terapi musik untuk mengatasi kecemasan siswa di sekolah. Teknik analisis
data yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan analisis isi untuk
mengidentifikasi penerapan terapi musik untuk mengatasi kecemasan siswa di
sekolah.
Hasil dari penelitian ini adalah (1) karakteristik siswa yang mengalami kecemasan
di sekolah ditandai dengan munculnya berbagai gejala kecemasan pada diri siswa
yang dapat berupa gejala fisiologis dan gejala psikologis, (2) prosedur penerapan
terapi musik dapat dilakukan secara fleksibel sesuai dengan kebutuhan yang secara
umum memiliki 3 tahapan yang meliputi tahap awal, tahap pemberian aktivitas
musik, dan tahap penutup, dapat dilakukan dalam setting individu atau kelompok dan
dengan berbagai sesi dan durasi yang berbeda, (3) keberhasilan penerapan terapi
musik untuk mengatasi kecemasan siswa di sekolah berhasil dan mampu untuk
menurunkan kecemasan siswa di sekolah, dikarenakan musik dapat memberikan
dampak positif kepada siswa dalam menghadapi kecemasannya dan menjadikan
siswa lebih tenang serta memberikan kesejahteraan emosional pada diri siswa.
Hasil penelitian ini dapat dijadikan sebagai bahan referensi untuk guru BK dan
mahasiswa BK mengenai penerapan terapi musik untuk mengatasi kecemasan siswa
di sekolah, serta bagi peneliti selanjutnya hendaknya dapat memperluas kajian
penelitian kepustakaan mengenai penerapan terapi musik untuk mengatasi kecemasan
siswa di sekolah dengan menggunakan metode penelitian kuantitatif seperti penelitian
eksperimen dan penelitian pengembangan, sehingga dapat digeneralisasikan dalam
bidang keilmuan bimbingan dan konseling.