Intan Rahayu. K1314029. ANALISIS KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA PADA MATERI BANGUN RUANG SISI DATAR DITINJAU DARI KECERDASAN LOGIS MATEMATIS SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 BAKI TAHUN AJARAN 2020/2021. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Juli 2021.
Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mendeskripsikan tingkat kemampuan pemecahan masalah siswa SMP Negeri 2 Baki menurut John A. Malone pada materi bangun ruang sisi datar bagi siswa yang memiliki kecerdasan logis matematis tinggi, (2) mendeskripsikan tingkat kemampuan pemecahan masalah siswa SMP Negeri 2 Baki menurut John A. Malone pada materi bangun ruang sisi datar bagi siswa yang memiliki kecerdasan logis matematis sedang, (3) mendeskripsikan tingkat kemampuan pemecahan masalah siswa SMP Negeri 2 Baki menurut John A. Malone pada materi bangun ruang sisi datar bagi siswa yang memiliki kecerdasan logis matematis rendah.
Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif kualitatif. Penelitian dilakukan di SMP Negeri 2 Baki dengan subjek penelitian adalah 6 siswa kelas VIIIB yang terdiri dari 2 siswa dengan kecerdasan logis matematis tinggi, 2 siswa dengan kecerdasan logis matematis sedang, dan 2 siswa dengan kecerdasan logis matematis rendah, yang ditentukan melalui teknik purposive sampling dengan menggunakan instrumen bantu berupa tes kecerdasan logis matematis. Pengumpulan data dilakukan dengan metode tes dan metode wawancara. Selanjutnya, identifikasi tingkat kemampuan pemecahan masalah matematika siswa berdasarkan tingkat kemampuan pemecahan masalah oleh John A. Malone yang terdiri dari lima tingkat: (1) noncommentcement, (2) approach, (3) substance, (4) result, (5) completion. Validitas data yang digunakan adalah triangulasi metode. Analisis data dalam penelitian ini terdiri dari menelaah seluruh data yang tersedia dari berbagai sumber, reduksi data, menyusun data dalam satuan, mengadakan pemeriksaan keabsahan data dan penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian ini adalah: (1) tingkat kemampuan pemecahan masalah matematika siswa SMP Negeri 2 Baki menurut John A. Malone pada materi bangun ruang sisi datar bagi siswa yang memiliki kecerdasan logis matematis tinggi berada pada rentang tingkat berhasil tapi belum sempurna (result) sampai berhasil dengan sempurna (completion), (2) tingkat kemampuan pemecahan masalah matematika siswa SMP Negeri 2 Baki menurut John A. Malone pada materi bangun ruang sisi datar bagi siswa yang memiliki kecerdasan logis matematis sedang berada pada tingkat mengetahui isi pokok permasalahan (substance), (3) tingkat kemampuan pemecahan masalah matematika siswa SMP Negeri 2 Baki menurut John A. Malone pada materi bangun ruang sisi datar bagi siswa yang memiliki kecerdasan logis matematis rendah berada pada rentang tingkat tidak ada respon (noncommentcement) sampai mengetahui isi pokok permasalahan (substance).