Brigita Verisda Yuliana. Penerapan Metode MMS Pada Mata Pelajaran Otomatisasi Tata Kelola Humas dan Keprotokolan untuk Meningkatkan Keterampilan Public Speaking Peserta Didik Kelas XI OTKP 1 SMK N 1 Surakarta Selama Masa Pandemi Covid-19 Tahun Ajaran 2020/2021. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret. April 2022.

            Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan public speaking peserta didik dengan menggunakan metode Monroe’s Motivated Sequence (MMS) pada kelas XI OTKP 1 SMK N 1 Surakarta pada mata pelajaran otomatisasi tata kelola humas dan keprotokolan.

            Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Penelitian dilaksanakan sebanyak dua siklus, terdiri dari perencanaan, pelaksanaan tindakan, pengamatan dan pengumpulan data, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas XI OTKP 1 SMK N 1 Surakarta sebanyak 34 peserta didik. Sumber data yang digunakan berasal dari peserta didik dan guru. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, tes, wawancara dan dokumen. Validitas data meliputi triangulasi sumber, triangulasi teknik, membandingkan data dan menyimpulkan data. Analisis data menggunakan analisis data kuantitatif sederhana, observasi keterampilan public speaking, analisis data kualitatif, dan analisis deskriptif komparatif. Prosedur penelitian mencakup 2 siklus yang terdiri dari 4 tahapan yang saling berkaitan pada setiap siklusnya.

            Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode MMS dapat meningkatkan keterampilan  public speaking peserta didik dari pelaksanaan pra tindakan, siklus I, dan siklus II. Hasil pelaksanaan pra-tindakan sebanyak 8 peserta didik (23,5%) yang dinyatakan tuntas, siklus I sebanyak 18 peserta didik (52,9%), pada siklus II sebanyak 25 peserta didik (73,5%). Data hasil praktik keterampilan public speaking diperoleh dari data lembar penilaian komunikasi peserta didik.