Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan analisis isi. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah purposive sampling. Sampel yang digunakan adalah 20 karangan siswa yang memenuhi kriteria. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah analisis dokumen dan wawancara mendalam. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan model analisis data mengalir dan interaktif. Simpulan dari penelitian ini adalah sebagai berikut. Pertama, bentuk dan jenis kesalahan penggunaan kata berimbuhan dalam karangan teks deskripsi siswa SMP Negeri 1 Suruh dibagi menjadi tiga aspek kesalahan yaitu kesalahan penggunaan prefiks (di-, ber-, me-, ter-, dan ke-), kesalahan penggunaan konfiks (pe-an, ber-an, di-kan, dan per-an), serta kesalahan penggunaan kombinasi (me-kan dan di-i). Kedua, terjadinya kesalahan penggunaan kata berimbuhan dalam karangan teks deskripsi siswa kelas VII SMP Negeri 1 Suruh disebabkan oleh dua faktor, diantaranya faktor internal yang meliputi: (a) kemampuan siswa, (b) kemauan belajar siswa, (c) ketidaktelitian siswa, dan faktor eksternal yang meliputi: (a) guru, (b) orang tua, (c) pembelajaran daring. Ketiga, upaya untuk meminimalkan terjadinya kesalahan penggunaan kata berimbuhan dalam karangan teks deskripsi siswa kelas VII SMP Negeri 1 Suruh, antara lain: (a) memberikan pengayaan materi kata berimbuhan, (b) menerapkan teknik koreksi peer-correction, (c) memaksimalkan rangkuman materi kata berimbuhan.