Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) hubungan antara money attitude  dengan  perilaku  keuangan  siswa  SMK  Wikarya  Karanganyar;  2) hubungan antara sosialisasi keuangan keluarga dengan perilaku keuangan siswa SMK   Wikarya   Karanganyar;   3)   hubungan   antara   pembelajaran   akuntansi keuangan dengan perilaku keuangan siswa SMK Wikarya Karanganyar; 4) hubungan antara money attitude, sosialisasi keuangan keluarga dan pembelajaran akuntansi keuangan dengan perilaku keuangan siswa SMK Wikarya Karanganyar.
Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan pendekatan korelasional. Populasi dalam penelitian ini adalah 483 siswa SMK Wikarya Karanganyar. Sampel dalam penelitian ini sebanyak 39 siswa yang dipilih menggunakan  teknik  purposive  sampling.  Teknik  pengumpulan  data menggunakan kuesioner. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan analisis korelasi product moment, korelasi ganda dan regresi ganda.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) terdapat hubungan positif dan signifikan antara money attitude dengan perilaku keuangan siswa SMK Wikarya Karanganyar; 2) terdapat hubungan positif dan signifikan antara sosialisasi keuangan keluarga dengan perilaku keuangan siswa SMK Wikarya Karanganyar;
3) terdapat hubungan positif dan signifikan antara pembelajaran akuntansi keuangan  dengan  perilaku  keuangan  siswa  SMK  Wikarya  Karanganyar;  4) terdapat hubungan positif dan signifikan antara money attitude, sosialisasi keuangan keluarga dan pembelajaran akuntansi keuangan secara bersama-sama dengan  perilaku  keuangan  siswa  SMK  Wikarya  Karanganyar.  Model  regresi adalah Y = 1,916 + 0,068X1 + 0,218X2 + 0,602X3.

Kata   kunci:   money   attitude,   sosialisasi   keuangan   keluarga,   pembelajaran akuntansi keuangan, dan perilaku keuangan.