Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Group Investigation dan media dinamis terhadap hasil belajar siswa kelas 11 SMA Negeri 10 Bandar Lampung. Penelitian ini merupakan jenis penelitian quasi experiment dengan menggunakan metode True Experimental (penelitian eksperimen nyata). Teknik pengambilan sampel menggunakan cluster sampling. Populasi penelitian adalah seluruh peserta didik kelas XI MIPA SMAN 10 Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2019/2020 terdiri dari lima kelas.Sampel terdiri dari dua kelas, yaitu kelas eksperimen 1 dengan pembelajaran Group Investigation dan kelas eksperimen 2 dengan pembelajaran Group Investigation dipadu dengan media dinamis. Teknik pengumpulan  data menggunakan pretest dan postest, lembar observasi dan dokumentasi. Uji normalitas menggunakan uji Kolmogorov-smirnov dan uji homogenitas menggunakan uji Levene. Uji hipotesis yang digunakan yaitu paired sample t test dengan taraf signifikansi 5% (?= 0.05) dibantu dengan SPSS 16. Prosedur penelitian meliputi perencanaan, pelaksanaan dan analisis data. Kesimpulan dari penelitian yaitu pembelajaran Group Investigation dan media dinamis berpengaruh terhadap hasil belajar siswa dalam pembelajaran biologi.