Penulis Utama : Yanti Sulistyana
Penulis Tambahan : -
NIM / NIP : K4318067
Tahun : 2022
Judul : Pengembangan E-Modul Mosiry Berbasis Guided Inquiry untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains (KPS) Terpadu Siswa pada Materi Sistem Imun
Edisi :
Imprint : Surakarta - Fak. KIP - 2022
Kolasi :
Sumber :
Subyek : -
Jenis Dokumen : Skripsi
ISSN :
ISBN :
Abstrak :

Keterampilan Proses Sains (KPS) terpadu menggabungkan beberapa KPS berbeda untuk pembelajaran yang lebih kompleks yang applicable dalam kehidupan sehari-hari. Namun, pada pembelajaran daring KPS terpadu kurang dapat dilatihkan secara maksimal, sehingga diperlukan media pembelajaran yang bersifat interaktif, praktis, dan dapat melatihkan KPS terpadu. Salah satu medianya adalah E-Modul. Tujuan penelitian ini yaitu mengetahui kelayakan dan efektivitas E-Modul Mosiry berbasis Guided Inquiry dalam meningkatkan KPS terpadu siswa kelas XI pada materi Sistem Imun. Penelitian ini adalah penelitian pengembangan (Research and Development). Penelitian ini menggunakan desain pengembangan 4D dengan tahap: 1) Define; 2) Design; 3) Development; dan 4) Disseminate. Subjek penelitian adalah siswa kelas XI MIPA dengan jumlah 203 siswa. Sumber data pada penelitian ini berasal dari pakar ahli, guru dan siswa. Teknik pengumpulan data antara lain: observasi, wawancara, angket, dan pretest-posttest. Analisis data meliputi analisis kelayakan dan  efektivitas media E-Modul Mosiry. Hasil dari penelitian membuktikan bahwa E-Modul Mosiry memiliki kategori sangat layak untuk digunakan sebagai media pembelajaran dan efektif meningkatkan KPS terpadu siswa dengan kategori sedang.

File Dokumen Tugas Akhir : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
File Halaman Cover.pdf
File Bab I.pdf
File Bab II.pdf
File Bab III.pdf
File Bab IV.pdf
File Bab V.pdf
File Daftar Pustaka.pdf
File Dokumen Karya Dosen : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Dr. Meti Indrowati, S.Si., M.Si
2. Joko Ariyanto, S.Si., M.Si
Catatan Umum :
Fakultas : Fak. KIP