ABSTRAK
Fanisa Novinda Ira Purnami. K4318027. PERBEDAAN PENGETAHUAN PROSES SAINS MENGGUNAKAN MODEL GUIDED INQUIRY DAN GROUP INVESTIGATION PADA SISWA KELAS X DI SMA NEGERI 5 SURAKARTA. Skripsi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. Juli 2022.

Penelitian ditujukan untuk menguji perbedaan pengetahuan proses sains siswa menggunakan pembelajaran guided inquiry dan group investigation. Jenis penelitian termasuk eksperimen semu dengan desain penelitian pre test-post test non-equivalent contol group design. Populasi dalam penelitian yaitu siswa kelas X MIPA SMA Negeri 5 Surakarta dengan kelas X MIPA 1 sebagai kelas kontrol menggunakan ceramah variatif, X MIPA 3 sebagai kelas guided inquiry, dan X MIPA 4 sebagai kelas group investigation yang dipilih secara cluster random sampling didasari uji kesetaraan kelas menggunakan ANOVA dengan nilai sig 0,636 > 0,05. Pengukuran pengetahuan proses sains dilakukan menggunakan tes essay yang valid dan reliabel dengan nilai rhitung uji Pearson > 0,320 serta indeks uji Alpha Crounbach antara 0,60-0,79. Instrumen penelitian mencakup indikator-indikator pengetahuan proses sains berupa mengidentifikasi objek pengamatan, menginterpretasikan hasil pengamatan, mengklasifikasikan hasil pengamatan, meramalkan data percobaan, mengkomunikasikan, menentukan jawaban sementara, merencanakan percobaan, menyusun kesimpulan, membuat pertanyaan. Analisis data dalam penelitian menggunakan uji analisis kovarian (ANCOVA) dengan prates sebagai kovariat dilanjutkan uji LSD.
Hasil dari penelitian menunjukkan nilai pengetahuan proses sains siswa kelas kontrol sebesar 54,17, kelas guided inquiry sebesar 64,96, kelas group investigation sebesar 60,15. Berdasarkan hasil analisis kovarian menunjukkan nilai Fhitung 6,132 > Ftabel 2,69 dan nilai sig. 0,003 < 0> 0,05 sedangkan kelas guided inquiry dan group investigation secara signifikan berbeda nyata terhadap kelas kontrol menggunakan ceramah variatif dengan nilai sig. < 0>

Kata kunci : Pengetahuan proses sains, guided inquiry, group investigation