PIDATO HARI PENDIDIKAN NASIONAL SERTA PENERAPANNYA SEBAGAI MODUL PEMBELAJARAN TEKS PIDATO SMP. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret, Juli 2022.

              Penelitian ini bertujuan untuk (1) mendeskripsikan dan menjelaskan diksi yang terdapat pada teks pidato Hari Pendidikan Nasional, (2) mendeskripsikan dan menjelaskan gaya bahasa yang terdapat pada teks pidato Hari Pendidikan Nasional, (3) mendeskripsikan dan menjelaskan struktur retorika yang terdapat pada pidato Hari Pendidikan Nasional, serta (4) penerapan hasil analisis diksi, gaya bahasa, dan struktur retorika sebagai modul pembelajaran teks pidato SMP.

              Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Sumber data yang digunakan adalah transkrip pidato Hari Pendidikan Nasional antara tahun 2020 sampai dengan 2022, instrumen penilaian buku teks oleh BSNP Kemendikbud 2014, dan informan. Penelitian ini menggunakan purposive sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah analisis dokumen dan wawancara. Validitas data menggunakan teknik triangulasi teori dan triangulasi sumber data. Analisis data pada penelitian ini menggunakan model analysis interactive.

              Hasil penelitian adalah sebagai berikut: Pertama, terdapat 333 data diksi dari 10 pidato Hari Pendidikan Nasional. Penggunaan diksi kata khusus lebih dominan yaitu 78 data dengan persentase 23, 42%. kata khusus dapat meminimalisasi kekeliruan dalam mengartikan ungkapan yang dimaksud. Kedua, terdapat 223 data gaya bahasa dari 10 pidato Hari Pendidikan Nasional. Gaya bahasa metafora memeroleh persentase tertinggi yaitu 10,31%. Gaya bahasa metafora digunakan untuk menekankan penggunaan kalimat dengan melukiskan suatu gambaran melalui komparasi. Ketiga, Struktur retorika pada pidato berisi ungkapan yang digunakan dalam pidato. Struktur pidato terbagi menjadi tiga langkah yaitu pendahuluan, isi, dan penutup. Keempat, modul yang disusun oleh peneliti sudah sesuai dengan kriteria kelayakan bahan ajar yang baik menurut Depdiknas (2008) dan BSNP (2014). Hal tersebut berarti modul yang dibuat oleh

peneliti dapat digunakan sebagai bahan ajar teks pidato SMP