Putri Agustina. K8118055. Pembimbing I: Dr. Upik Elok Endang Rasmani, M.Pd. Pembimbing II: Dr. Bambang Winarji, M.Pd. Hubungan Antara Kecerdasan Logika Matematika dengan Higher Order Thinking Skills pada Anak Kelompok A di TK Gugus V Aster Laweyan Surakarta. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret, Juli 2022.

            Perkembangan kecerdasan logika matematika dapat memberikan pengaruh terhadap kemampuan pemecahan masalah pada anak. Kemampuan pemecahan masalah menjadi salah satu komponen dalam kemampuan berpikir tingkat tinggi atau Higher Order Thinking Skills (HOTS) beriringan dengan kemampuan berpikir kritis, berpikir kreatif, dan membuat keputusan. Kecerdasan logika matematika dan Higher Order Thinking Skills (HOTS) pada anak tidak terlepas dari faktor yang mempengaruhi baik dari internal maupun external yang berkeesinambungan satu sama lain. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara kecerdasan logika matematika dengan Higher Order Thinking Skills (HOTS) pada anak kelompok A di TK Gugus V Aster Laweyan Surakarta. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif korelasi. Populasi dalam penelitian ini adalah anak kelompok A usia 4-5 tahun di Tk Gugus V Aster Laweyan Surakarta. Sampel yang digunakan adalah sebanyak 95 anak. Teknik pengambilan sampel menggunakan random sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan kuisioner dan wawancara yang ditujukan kepada guru kelas untuk mengetahui capaian perkembangan kecerdasan logika matematika dan Higher Order Thinking Skills (HOTS) anak kelompok A. Validitas instrumen menggunakan validitas konstruk yang dilakukan oleh expert judgment. Analisis data yang digunakan yaitu uji korelasi spearman’s rho yang menunjukkan nilai siginifikansi 0,000 < 0>Higher Order Thinking Skills (HOTS) yang dimiliki oleh anak. Koefisien korelasi yang didapatkan menunjukkan angka sebesar 0,833 yang menjelaskan bahwa arah hubungan positif dan terdapat hubungan yang sangat kuat atau tinggi. Kondisi ini berarti kecerdasan logika matematika yang baik berhubunggan dengan peningkatan Higher Order Thinking Skills pada anak.