Penulis Utama | : | Fitra Waluyandi |
Penulis Tambahan | : | - |
NIM / NIP | : | S151708005 |
Tahun | : | 2021 |
Judul | : | Keterlibatan Orang Tua dalam Pembentukan Civic Virtue Siswa Melalui Pendidikan Kewarganegaraan |
Edisi | : | |
Imprint | : | Surakarta - Pascasarjana - 2021 |
Kolasi | : | |
Sumber | : | |
Subyek | : | - |
Jenis Dokumen | : | Tesis |
ISSN | : | |
ISBN | : | |
Abstrak | : | Pembentukan karakter yang dilakukan oleh sekolah harus mendapat dukungan dari orang tua dalam bentuk keterlibatan orang tua dalam pembentukan karakter siswa termasuk civic virtue. Akan tetapi keterlibatan orang tua dalam pendidikan di Indonesia masih sangat rendah sebagaimana diungkapkan oleh Majzub dan Salim (2011). Oleh karena itu SMPIT Nur Hidayah Surakarta yang memiliki program keterpaduan dengan orang tua dalam proses pendidikannya mengajak orang tua agar terlibat dalam pembentukan civic virtue siswa yang salah satunya dilakukan melalui Pendidikan Kewarganegaraan sebagai mata pelajaran yang memiliki peran sangat strategis dalam pembentukan civic virtue siswa. Penelitian bertujuan untuk mendeskripsikan: (1) Keterlibatan orang tua dalam pembentukan civic virtue melalui Pendidikan Kewarganegaraan di SMPIT Nur Hidayah Surakarta, (2) Peran guru Pendidikan Kewarganegaraan dalam melibatkan orang tua dalam pembentukan civic virtue siswa SMPIT Nur Hidayah Surakarta, (3) Hambatan/kendala keterlibatan orang tua dalam pembentukan civic virtue melalui Pendidikan Kewarganegaraan di SMPIT Nur Hidayah Surakarta. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan wawancara dengan orang tua dan guru Pendidikan Kewarganegaraan SMPIT Nur Hidayah Surakarta dan angket terhadap orang tua kelas 7 – 9 SMPIT Nur Hidayah Surakarta serta menganalis dokumen berupa RPP yang disusun guru Pendidikan Kewarganegaraan SMPIT Nur Hidayah Surakarta. Temuan dalam penelitian adalah: (1) keterlibatan orang tua dalam pembentukan civic virtue siswa melalui pendidikan kewarganegaraan dilakukan oleh sekolah dan guru pendidikan kewarganegaraan dilakukan dengan keterwakilan komite sekolah, membentuk forum orang tua dan guru (FOMG), melakukan komunikasi, koordinasi dan melibatkan orang tua dalam pembelajaran, dan menjamin orang tua agar memiliki kesadaran penuh terhadap keterpaduan sekolah. (2) peran guru pendidikan kewarganegaraan dalam melibatkan orang tua dalam pembentukan civic virtue siswa dilakukan dengan menyediakan saluran keterlibatan orang tua dalam pembelajaran, berkomunikasi dengan orang tua mengenai keterlibatan orang tua, dan memahami orang tua dalam pengasuhan. (3) Hambatan/kendala keterlibatan orang tua dalam pembentukan civic virtue melalui Pendidikan Kewarganegaraan adalah waktu yang dimiliki orang tua dan komunikasi antara orang tua dengan guru pendidikan kewarganegaraan dinilai kurang terjalin dengan baik. Kendala-kendala ini diatasi dengan saran agar orang tua dan guru memanfaatkan teknologi yang semakin pesat untuk berkomunikasi termasuk mengatasi permasalahan kekurangan waktu orang tua dalam memenuhi undangan sekolah. |
File Dokumen Tugas Akhir | : |
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download. BAB I.pdf BAB II.pdf BAB III.pdf BAB IV.pdf BAB V.pdf DAFTAR PUSTAKA.pdf LAMPIRAN.pdf cover.pdf |
File Dokumen Karya Dosen | : | - |
Status | : | Public |
Pembimbing | : |
1. DR. Rini Trihastuti, S.H, M. Hum 2. DR. Moch. Muchtarom, S. Ag, M.S.I |
Catatan Umum | : | |
Fakultas | : | Pascasarjana |